《郑和远航》教学设计

教材简介： 《郑和远航》一文具体生动地介绍了郑和第一次下西洋的经过,简要地点明了郑和七次远航的重要意义,有力地表现了我国古代人民出色的航海技术和可贵的探索精神。课文篇幅较长,但是层次非常清楚,围绕“扬帆起航”“友好交往”“战胜凶险”把课文有机地联系起来。     

利用AIS数据计算港口间竞争度的方法

为能更有效地提供有价值的航运情报, 借鉴网络分析法相关原理,挖掘船舶AIS数据,获取港口之间的竞争度.该法通过船舶数据模型、港口数据模型、船舶抵达港口事件模型、船舶挂靠港记录、港口之间运力、港口网络等建立港口间竞争度模型. 选取2014年4—8月中国沿海船舶AIS数据和17个主要港口数据,利用模型计算出对上海港竞争度排名前三的港口依次是宁波港、张家港港和南通港.     

遥控帆船模型（一）

今年8月8日,所有中国人热切期盼的奥运盛会就将在北京开幕了。在众多的竞赛项目中,帆船比赛将在美丽的海滨城市青岛进行。帆船运动是航海技术与体育运动相结合的科技体育的典型项目,是人类凭借自身力量,利用大自然的成功例证。而遥控帆船模型是大帆船的缩影,它将风帆空气动力学、船体流体力学与无线电遥控技术、模型技术完美结合。参加遥控帆船模型竞赛如同真人操纵的帆船竞赛一样具有很强的对抗性,不仅可激发斗志,引发兴趣与爱好,而且从中能学到不少有用的知识,对开发,提高青少年的创造能力具有良好的作用。为此,从本期开始,本刊将连续介绍有关遥控帆船模型运动的相关内容。     

向海而生 找寻生命的本源

公元前2000年遗留下来的一块中东泥板上记录着世界产生的过程:最初没有芦苇,没有树,没有房屋,没有城市,到处都是海洋。很多人一直相信,人类起源于海洋,或许这恰恰能说明为什么我们总是对陆地之外的海洋充满向往,总是试图去探索与海洋有关的一切。     

古代航海那些事

中国古代的航海技术便十分发达。拥有多种在当时世界居于领先水平的航海技术。中国的天文航海技术发展历程有据可查.西汉时代的《淮南子》便记载着中国古代航海家以北极星来辨别海上的方向。这便是后世以在海上观测天体决定船舶位置的天文航海技术的雏形。晋代葛洪的《抱朴子》一书中也说.如果在云梦大泽中迷失了方向.便需要靠指南车来指明方向.如果是在大海中迷失航向,则要靠北极星所在的方位来找到正确的方向。直到北宋之前,我国古代的航海家们还是靠着太阳与星辰来辨别方向。到了宋代。航海技术取得了划时代的进步——由司南演变而来的指南针被发明出来了。     

“互联网+”背景下航海技术专业教学的实践探析

随着互联网技术的不断发展,其被更多地应用于课堂中,起到了较好的教学效果。该文对航海技术专业教学进行分析,探讨互联网技术在航海技术专业教学中的创新与改革。对专业课程的信息化教学管理、专业课程教师的信息化水平、优化教学队伍和课程的信息化水平等方面进行实践探究,为提升航海技术专业教学质量提供参考。     

航海技术专业实践教学体系的构建

针对海警舰艇装备的发展和海警部队任务的拓展,结合航海技术专业实践教学条件的建设,通过分解、分析航海技术(海警舰艇指挥)专业实践能力规格,构建了以实战对抗为目标、"战训一体"的实践教学体系。在体系中详细讨论了专业实践能力四阶段的实践教学模式和"点、线、面"有机结合的实践教学体系,该系统的构建对学员综合实践能力的培养具有重要作用。     

提高航海技术专业实践技能的途径

航海技术专业具有实践性强的特征,决定了其专业能力培养应以实际操作为主,应从加大实训课时比例、加强航海模拟器训练、建设网络实验室学习平台、加强学生上船顶岗实习管理等方面出发提高学生实践技能。     

规范学籍档案管理 服务高职学生就业

浙江国际海运职业技术学院于2004年由舟山航海学校、定海职业中学、东海学院三校合并而成,是以航海技术、船舶工程、港口管理为主要课程的高等职业院校。学校本着确保培养出符合国家法规和国际航运业需要的,且具有较好英文水平、实践技能、敬业精神和安全环保意识的合格船员这一船员教育质量方针,培养现代航运业所需的各类人才。在当今就业较为紧张的前提下,本着和谐就业的理念,学校每年向社会输送各类毕业生近2000人,其中轮机管理、船舶驾驶、驾轮合一等专业就业率达100％。     

STCW公约马尼拉修正案对高职航海技术专业教学的影响

概述STCW公约马尼拉修正案的修订背景及航海技术专业主要修改内容,分析其对高职航海技术专业教学工作的影响,从修订人才培养方案和课程标准、开展"补差"培训和实训场地建设等方面,探讨高职航海技术专业教学工作履约举措。