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《中小学心理健康教育》2015,(3):38
王慧娟(左),深圳沙井中学专职心理教师。2007年华中师范大学心理学研究生毕业后,即专职从事学校心理健康教育工作,至今已有七年。七年中,做学生个体心理咨询,上心理课,做学生团体心理辅导,做课题研究。目前已经参与的单亲家庭的子课题"单亲家庭中的问题生家庭教育指导的实践与研究"结题,是学校"班主任心理健康教育水平的提高及其积极影响研究"课题的主要负责人。参与主编校本教材《心路花语》《生命 相似文献
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陈宏 《孝感职业技术学院学报》2004,7(2):42-45
文章从花语的含蓄性、丰富性、情感性、象征性等方面阐述了现代花语的审美构成与审美特性,并分析了现代流行花语提炼与升华的空间。 相似文献
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丁艳 《小学教学(数学版)》2010,(4):52-52
酒红的花瓣,如古窖弥香;巫蛊般的花语,幸福而神秘……这就是玫瑰。面对它.你会不愿从那缥缈而有质感的美中醒过来。但是当这种美用某种非生命的材质塑造出来,它挑逗生命的诡异诱惑便流失殆尽。所以,仿真花中我最不能忍受的就是玫瑰。 相似文献