耗子”，你在他乡还好吗

那天,讲授诗人臧克家纪念鲁迅先生的诗——《有的人》。我兴趣盎然地讲着：藏克家,1905年生,山东诸城人,诗人,诗集有《烙印》《罪恶的黑手》《生命的零度》等；臧老先生的目光始终注视着村野,有“农民诗人”“泥土诗人”的称号；臧老先生至今健在……     

抓重点 创亮点 提升农民素质的新机制——山东省诸城市社区教育掠影（二）

为探索一条适合诸城实际、具有农村特色的社区教育发展之路,本着＂实际、实用、实效＂的原则,渚城市创新工作思路,突出工作重点,深入田间地头、社区工厂一线调研社区居民的培训需求,     

山东诸城农家书屋实现“一卡通”

持一张小小的借书卡,走进山东诸城的任何一家农家书屋就可以借书还书,在这家借到那家还,“一卡通”使图书在借阅中流动起来了。     

诸城琴曲《关山月》音乐风格研究

诸城琴派的特点是它的山东民间音乐风格,《关山月》是具代表性的曲目。从考察琴曲的渊源人手,通过对音乐本体、演奏技法的分析,以及琴曲风格形成的原因的探究,可以初步发现对《关山月》的山东音乐风格。     

山东诸城市恐龙资源开发与对策研究

山东诸城的恐龙资源是具有很大开发价值的遗产资源之一,但在文化品牌建设当中,无论在质还是量上都与其所具有的潜在价值不相匹配;要推动恐龙文化产业的建设,需要硬件设施的改善与政策的扶持,同时以半岛蓝色文化品牌的打造作为契合点,带动恐龙文化产业的发展,从而进一步彰显齐鲁文化魅力。     

特色办学的成功典范——山东省诸城繁华中学以科技节推动素质教育纪实

10月12日,山东省诸城繁华中学5000名师生齐聚学校繁华操场,举行该校第五届科技节开幕式。中科院老科学家科普演讲团名誉团长钟琪、中科院老科学家科普演讲团团长白武明等8位科学家到场。会上,名誉团长钟琪说：10年来,繁华中学坚持办科技节,学校强化科普教学,提高学生科学素养,在学生的心田撒下科学的种子,只要时机成熟,它一定会开出灿烂的花朵……     

在体验中铺就学生的成长之路——山东省诸城第一中学特色德育探索

诸城一中坚持以"德育为首、体验为主"的德育理念,走"育人为本"的办学道路,明确"育人"是学校工作的核心,致力于适合高中学生道德教育的课程建设,努力培育具有诸城一中特质的优秀人才。目前已形成了"责任教育""活动育人""修身教育"等鲜明的德育特色,取得了令人瞩目的成绩。     

重大时代主题的巧妙呈现——评第18届“中国新闻奖”消息类一等奖《诸城农民迈进3公里社区服务圈》

农村社区化服务是我国的新生事物．也是当前农村改革的重大实践。第18届中国新闻奖消息类一等奖作品《跟城里人一样享受政府公共服务（引题）诸城农民迈进3公里社区服务圈（主题）》,报道了山东诸城在全国首创以县市为单位连片推行农村社区化服务。加大农村公共服务投入．助推基层组织由管理农民向服务农民的转变。作品精选材料．妙用事实．恰当组织结构．而非空讲道理．明白通畅地传达意昧深长的时代主题．使报道获得实实在在的传播效果。其写作特色对于打造短而活且有深度的消息报道具有一定的借鉴意义。     

办适合每个学生发展的教育 山东省诸城第一中学

诸城第一中学创建于1952年,是山东省首批规范化学校,山东省教书育人先进单位,山东省教学示范校,山东省中美合作办学项目学校。学校占地500亩,在校学生7300多人,教职工620人,是一所现代化园林式学校。学校以"为国家的前途命运负责,为学生的终生发展负责"为办学宗旨,以"为实现理想走进来,为服务人类走出去"为校训,确立