记者的责任与成功

两类劳动,两种成功我们可以把社会上很多种工种大致分为两类,一类叫个体性劳动,从事个体劳动的叫个体劳动者。这种劳动的工作目的、出发点重在个人成就,马克思讲,这是一个自己为自己的劳动。一个画家画一幅画,科学家搞科研,甚至像一个企业家把产品推向市场。这类劳动的对象是具     

培养学生自主性学习能力的实践探索

根据国内外学者的研究成果，自主性学习概括地说，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。所谓自主性，有多重含义，仅从学习行为分析，它包含：①责任性：解决“为什么而学”的动力问题，责任性强的学生，具备持之以恒、百折不挠的个性品质。②主见性：解决“如何安排学习”和“怎么去学”的策略性问题，主见性强的学生，学习有自己明确的目的和追求，实施时有较强的时间观念和质量观念。     

媒体的社会责任对自身价值的关联分析

文章从经营媒体的角度，而不是从常规的媒体责任和新闻人责任的角度来探讨社会责任性报道给媒体带来的影响，论述了社会责任性报道带给媒体的正负两方面的影响，阐述了处理社会责任性报道应该把握的“度”，提出了媒体做社会责任性报道时应遵循的原则。     

从信息人员的特征看图书馆员

论述了信息人员的六大特征，高素质性，再创造性，高强度性，高收人性，高流动性和高责任性，认为信息人员的这些特征就是图书馆员的发展方向，图书馆员最终发展归宿是信息人。     

关于初中学生学习动机的调查

天津市初中学生的学习动机大都处于中等水平；初中学生的成功动机和自己责任性随年级的增加而降低；他们考试焦虑的促进的紧张和要求水平的发展趋势呈“马鞍型”。而考试焦虑的失败回避动机的发展趋势呈“峰型”；初中女生的综合成功动机、自己责任性和要求水平比男生强，但考试焦虑的促进的紧张水平比男生弱。     

班主任育人的起点是爱生

鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的。”作为爱,它具有高度的责任性、高尚的无私性,如蜡烛一样,燃烧自己,照亮他人。爱自己的学生,既是每个教师的必备品格,也是使学生接受教育的必要条件。但怎样施爱,却是一个教学艺术和思想态度问题,下面简单谈一点肤浅认识。     

浅谈院校行政后勤管理服务工作的“四性”原则

本文对如何做好行政后勤管理服务工作进行了畅谈,提出了做法,对于行政后勤管理工作者今后如何做好本职工作具有重要的指导意义。     

地质调查成果资料提交验收工作的思考

地质调查成果资料的提交、检查验收工作是一项非常关键和重要的工作,它关系到国家投入了大量的财力、物力和人力而凝聚成的最终成果能否齐全、完整、准确地得到收获;这也是一项专业性和责任性很强的工作,需要各方面共同努力,相互理解,增强责任感,才能够有效地提高提交资料的质量。     

90后中学生学习动机发展现状的研究

采用周步成教授编制的《中学生学习动机诊断问卷》对来自上海北桥中学、安徽贵池中学、渤海大学附属中学等7所学校的1 200名90后中学生的学习动机现状进行了探索研究。研究结果发现,不同年级的90后中学生在运动方面、动机总分、焦虑总分、以及自我期待这几个维度上存在显著差异。