物理教学答疑“八字诀”

1.查。有些物理问题，教师可指导学生通过查阅教材或辅导资料自行解决。这有利于学生养成带着问题看书的良好习惯和自觉性，对于培养学生的自学能力以及独立获取知识的能力都有好处。2．争。对于某些具有普遍性的问题，可以发动学生进行讨论，使问题在争辩中得以解决。争辩对发展学生思维的批判性和独创性具有重要作用。     

浅谈语文互动教学

一、语文互动式教学的结构与形式 1．预习的时候，教师应指导学生以小组为单位收集相关信息，在小组内形成生生互动 教师在教学中的主导作用，就是对学生进行启发开导，打开学生的思路，调动学生学习的积极性。让学生根据手头相关的辅导资料，认真地思考并根据自己的思路去了解课文，收集对自己有用的信息，并在组内交流，达成共识后，再与别的小组进行交流，以达到更好的预习效果。     

高中历史新课程学习提纲

高中历史新课标教材是按照专题史体例编排的。为便于学习与复习，有必要从通史角度梳理线索。形成清晰的知识结构。因此，笔者参照课标、课标教材及一些复习辅导资料，编写了《高中历史新课程学习提纲》。本提纲采用表格形式．以通史为纵线，政治、经济、文化三大模块内容为横线．以达到一目了然、方便师生学习及复习的目的。     

中学生“建党90周年知识竞赛”辅导资料（下）

《中学生＂建党90周年知识竞赛＂辅导资料》（上）刊登在本刊第4期。至此,＂建党90周年知识竞赛＂辅导资料刊登完毕。本刊第6期将刊出竞赛试题,试题内容不超出辅导资料。欢迎参赛!     

中学生“建党90周年知识竞赛”试题

答题说明：答题时可参考2011年第4期、第5期《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》刊登的《中学生＂建党90周年知识竞赛＂辅导资料》,本试题据此资料命制。参赛注意事项见《阅读特区》。试题后有答题卡,根据试题内容填写答题卡,把答题卡连同参赛标志剪下寄回即可。     

对一道电学题解的商榷

某辅导资料例题 如图所示．已知滑动变阻器的最大值为R0，当闭合开关S滑动触头P从M端向N端移动过程中，电流表和电压表示数各自变化情况是（ ）[第一段]     

巧辨名作动和名作状

词类活用一直是文言文教学的难点之一，有些词如方位名词，有时作状语，有时活用为动词，初入高中的学生极易混淆。教材介绍过于简略，只是告诉学生是怎么回事，一般辅导资料分条太细，条条框框太多，操作性不强，基本不适用。近几年在教学中，本人摸索出两个巧妙判断名词活用作动词和名词作状语的“公式”，收到较好效果，对基础较差的学生帮助更大。现介绍如下：     

村小学的课程资源

<正>"巧妇难为无米之炊。"实事求是地讲,目前我们当地村小学的课程资源仍处于"缺米"的状态。怎么办?作为乡村教师的我们,拙妇怎样为缺米而炊呢?本人想就此问题概述自己的几点拙见。现在学生的书包似乎够鼓了,课本、练习册、辅导资料、工具书等应有尽有,殊不知,这只是课程资源的一小部分。温家宝总理在黄城根小学座谈会上说:"我最近一直在想两个问题,一个是素质教育决不是不要考核,而是要求考核具有综合性、全面     

母亲是一本书

<正>今年的母亲节就快到了,世界上不爱母亲的人几乎是没有的,对于母亲的感悟也各有不同。有人说,母亲是一首美丽的诗;有人说,母亲是太阳,给人温暖;也有人说,母亲是夜里的明灯,指引我们向前。可我要说,母亲是一本书。记得小时候因为顽皮,我经常惹您生气,可是您不但没有责打,反而一次次用耐心和温柔陪伴我度过一天又一天,使得我的童年充满了欢声笑语。可是谁又能知道,这一切的一切,都是您——母亲,以牺牲自己的容颜,耗费