语文教学的实践与思考

长期以来．受应试教育的影响．高中的学生一直存在发展不平衡的状况，《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：我国基础教育必须谋求所有适龄儿童平等享受高等教育的质量，必须尊重每一化学生个性发展的完整性、独立性、特殊性，让每一位学生的个性鄙得到充分发展。     

浅谈我国教育机会均等的目标选择

新世纪初的教育机会均等，首先是入学教育机会均等，而入学教育机会均等所要优先考虑的是义务教育阶段的适龄儿童的入学机会均等。国家要对因经济、社会地位等原因而不能享有入学机会均等的适龄儿童实行免费的义务教育或采取一些经济补偿措施。     

农村中小学远程教育资源的有效利用

农村中小学现代远程教育工程（以下称“农远”工程）能够有效解决长期以来我国农村地区教育面临经费困难、基础设施建设薄弱、师资紧缺和适龄儿童辍学率高等诸多方面的问题。“农远”工程能否发挥其应有的作用，不在于所用技术的先进性，而在于资源是如何使用的，能否有效提高教学质量。     

大力推进教育创新 促进教育科学发展

近年来,宜昌市全面贯彻科学发展观,大力推进教育创新,教育工作取得了可喜成绩。2005年,全市小学适龄儿童入学率达到100％, 初中适龄少年入学率达到99．44％, 九年义务教育完成率达到95．9％; 全市初中毕业生升入高中阶段学校比例达到87．9％,高中阶段教育毛入学率达到66．4％,普职学校招生     

中华人民共和国义务教育法

第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。     

浅议少数民族地区留守儿童“控辍”机制

在2006年11月召开的贵州省“两基”攻坚工作总结表彰会上，有关人士介绍，近几年，全省小学适龄儿童入学率保持在98％以上，但是部分县普及程度不够稳定，辍学率时有反弹，2005年全省初中在校生辍学率达3．85％，个别学校达到10％。2007年1月-2月，贵州少数民族地区“留守儿童”教育现状调查与研究课题组成员，分别到了部分少数民族地区的农村中小学调查。     

巴西家庭补助金计划让每个适龄儿童都能上学

遍布巴西全国的公立学校全部实行免费教育．但由于巴西贫富差距大，在边远和贫困地区，因为温饱问题尚未解决，仍有不少适龄儿童谈不上上学。     

泽库县“两基”攻坚工作扎实推进

近年来，在上级党委政府和有关部门的大力支持以及全社会的共同努力下，泽库县坚持“两基”重中之重地位不动摇，不断强化政府行为，层层落实目标责任，全力打好“两基”攻坚战，教育工作取得重大进展。小学适龄儿童入学率达到98．69％，辍学率已控制在1％以下，16周岁受完初等教育率达100％以上，     

让“流动学生”在美术课上动起来

随着我国现代化和城市化进程的不断推进。大量农村适龄儿童随着父母来到陌生的城市，并随着父母打工的步伐．在不同的学校之间流动，我们把他们叫做“流动学生”。“流动学生”离开熟悉的故乡．来到陌生的环境。一时难以适应。他们远离了儿时的伙伴．内心有苦闷无人倾诉。     

面向未来的教育出版

中国的教育产业,正逐渐成为全球规模最大的市场,整个中国的受教育人口达到3亿人,从整个规模上看,世界领先.从发展的速度上看,我国1.6亿适龄儿童实现免费就学,九年义务教育全面普及,高等教育进入大众化的发展阶段,高等教育在校生人数达到三千万人,也都见证着中国教育产业的发展.在过去的二十多年里,我国教育经历了基础教育课程的改革,数字教育的理念的冲击,职业教育的快速进步,民营教育机构的蓬勃发展.基于此,我们可以断言中国教育行业蓬勃的发展趋势,将伴随着全球的经济发展,特别是中国经济的发展和社会进步的步伐.