文化地标与第三文化空间:论新时期的档案馆

2019年10月,ICA澳大利亚阿德莱德年会的主题为"设计21世纪的档案馆"(Designing the Archive),来自世界各国的档案工作者代表怀着对新时期档案馆建设的热情进言献策,勾画未来档案馆发展的蓝图。当然,不管如何设计档案馆,都是为了能够使档案馆以更好的、更全新的面貌面向社会,面向公众,面向用户。长久以来,关于转变档案馆形象的呼声不绝于耳,新时期的档案馆究竟应该以什么样的面貌示人是一个值得深思的问题。笔者认为,将档案馆打造成地区文化地标和第三文化空间不管从理论领域还是实践领域都是一个可以探索的话题。     

一项杰出的研究成果－－记澳大利亚阿德莱德大学黄春远博士

春远，浙江温州人，1983年底杭州 大学生物系硕士研究生毕业（在浙江省农科院土肥所工作）。1989年国家教委公派留学澳大利亚一年，1991年他获澳大利亚资助再次返澳留学，1996年在阿德莱德大学获博士学位，现在阿德莱德大学分子生物学系工作。2003年2月5日，他的一篇题目为“直接测定叶绿体DNA转移到细胞核的频率”的文章被世界著名学术杂志《自然》刊登，他的这一研究成果引起了世界学术界的广泛关注。针对他的论文，世界上许多著名的杂志和报刊都发表了评述。《自然》杂志在它的网页新闻栏目里专门发表了题为“下一代转基因技术的探…     

创造卓越与关注教育机会平等的宣言--澳大利亚《关于21世纪学校教育国家目标的阿德莱德宣言(1999)》述评

21世纪澳大利亚中小学教育发展的一个明显趋势是既追求卓越又关注弱势群体的教育机会平等。其中,《关于21世纪学校教育国家目标的阿德莱德宣言(1999)》的发表是一个重要标志。为此,在对该文献的出台背景和主要内容作初步分析的基础上,本文对它进行了评价。     

澳大利亚支持师生数字化技能提升

据澳大利亚联邦教育与培训部网站2016年1月21日报道,澳大利亚工业、创新与科学部部长克里斯托弗·佩恩,以及教育和培训部部长西蒙·伯明翰联合宣布,联邦政府将新增690万澳元经费,帮助阿德莱德大学进一步实施对教师数字化技能提升有实际影响的计划,使处境不利学校和原住民学校教师具备更好的使用新技术的技能与自信,促进他们在日常教学中利用数字技术。澳大利亚联邦政府最近发布的《国家创新     

2019国际档案理事会年会看点透视

2019国际档案理事会年会于10月21日在澳大利亚阿德莱德举行,会议的主题为“设计档案(Designing the Archive)”。此次会议是澳大利亚档案工作者协会(ASA,Australian Society of Archivists)、新西兰档案与记录协会(ARANZ,Archives and Records Association of New Zealand Te Huinga Mahara)、国际档案理事会(ICA,International Council on Archives)和ICA太平洋区域分部国际档案理事会(PARBICA,The Pacific Regional Branch International Council on Archives)协同主办。来自75个国家和地区的600余名专家学者参加了此次盛会,会议于2019年10月24日落下帷幕。     

澳大利亚21世纪学校教育国家目标的行动解析

澳大利亚的<阿德莱德宣言>主要特点是:面向未来愿景,明确价值取向,呈现多重目的,实现途径多样,突出社会属性.澳大利亚通过强化政府行动,增加教育投入,全面推进素养工程,加大普职渗透等有效措施,积极实现这个目标,在学生参与程度、师资队伍建设、学生素养提升、就业竞争实力等方面取得了明显效果.这提示我们的教育改革要整体着眼,具体着手,增强实效性;关注职业,增加技能,增强适应性;增加投入,重点推进,增强国际性.     

在地球的另一端漫步

当跨出飞机舱口的那一瞬间，大洋洲炫目的阳光和湛蓝的天使我脑海中只有“灿烂”二字。     

数据

10和18徐一璠与新搭档梅里查尔携手在阿德莱德站夺冠,这是她的第10个WTA巡回赛双打冠军,也确保自从2003年开始,连续18个赛季,每年都有中国大陆球员夺得WTA巡回赛双打冠军。     

澳大利亚:为了可持续未来的教育

从世界范围来看,澳大利亚是较早开始重视环境教育的国家之一,它在20世纪70年代就召开了“教育与环境危机会议”,1979年成立了环境教育协会,在20世纪90年代基本确立了可持续发展教育的基本方向。至90年代末,《阿德莱德宣言》提出了环境教育的目标:“学校应全面、充分地发展所有学生的智慧和能力,当学生离开学校后,能关注和理解他们赖以生存的自然环境,并形成有利于实现可持续发展的知识和技能。”2000年,澳大利亚环境与遗产部又出台了《为了     

启迪之光——阿德莱德大学2013-2023战略发展规划及其特点

澳大利亚阿德莱德大学的健康快速发展,得益于对学校发展战略规划的重视与实施。目前正在组织实施的“启迪之光”（2013-2023战略规划）,将使阿德莱德大学在2024年成为澳大利亚最具有特色的大学。本文介绍和阐释了阿德莱德大学“启迪之光”的主要内容,透过这个规划,我们可以进一步明确和理解“启迪之光”所坚守的理念、面临挑战、战略目标、工作目标、学习与教学、科研与科研训练、促成者与扶持者等战略发展规划内涵。“启迪之光”具有鲜明的大学精神的传承性、与时俱进的创新性、服务社会的应用性、便于实施的简约性等特点。