敬畏童年是现代启蒙教育的根本信念与职责——由“幼儿集体婚礼”的闹剧说起

基于童年及其成长的深刻与独特,早期启蒙需树立并秉守敬畏童年的意识与立场.幼儿园“集体婚礼”是对于童心世界和早期启蒙敬畏立场的集体绑架与践踏.面对幼教领域形形色色的现象,我们需警惕学前教育专业操守的“沦陷”,并切实确立起敬畏童年的专业信念.     

我们为什么需要一场盛大的婚礼

婚礼,古曰＂昏礼＂,以黄昏时娶亲为吉时。《通鉴外纪》载＂：上古男女无别,太昊始设嫁娶,以俪皮为礼。＂＂俪皮＂即成双的鹿皮,是最早的聘礼。后世传承演变出一整套婚礼习俗,是为＂三书六礼＂,就是华夏传统的婚礼模板了。待到＂辛亥革命＂后,西式婚礼逐渐盛行。于今日,婚礼形式中西合璧,形式多样,唯一一致的是＂盛大而热闹＂。如今婚礼之盛大,婚前的房子、车子准备必不可少,婚礼上的婚庆典礼、酒宴、红包必不可少,其中的诸多关键词背后,无不以钱来支撑。很多家庭对这样的物质化婚礼的承受力有限,但还是会拼尽全力去应对,仿佛没有了这样隆重的婚礼,就是拿婚姻当了儿戏。其实婚礼的形式可以有很多,旅游结婚、集体婚礼或是如今提倡的＂裸婚＂,均可大大地减轻人们的经济与心理压力,但它们却始终徘徊在婚礼形式的边缘,没能形成与正统婚礼抗衡的力量。而如今,随着高物价水平的到来,婚礼成本一涨再涨,人们的理性消费观念也开始在婚礼观上悄悄抬头了。     

20对重组新人 吉娜羌寨的集体婚礼

4月26日,北川震后首场集体婚礼在吉娜羌寨举行。 当天,中共北川县委、县政府在擂鼓镇吉娜羌寨,为20对“5·12”地震灾后重组家庭举行集体婚礼。20对重组家庭新人种下20棵“爱心感恩树”,接受亲友的祝福。结婚仪式后,新人各自携亲友来到对应号数的酒桌,开始婚礼“坝坝宴”。     

请保护孩子的童真

郑州一家幼儿园举行的一场隆重的“集体婚礼”,不是这里的老师们结婚,而是这里的100多名孩子“结婚”。婚礼有主婚人,孩子们穿着礼服互相承诺,小“新郎”要给小“新娘”戴戒指,他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。 礼服婚纱加身、牵手鱼贯入场、彼此交换戒指、亲 吻倾诉爱意……如此场景,乍看恍若置身喜宴或教堂, 细瞧竟然发生在河南郑州的一家幼儿园：证婚的是老师, 观礼的是家长,主角是一群牙齿还没换完的半大孩童。 据报道,参加这场“集体婚礼”的100多个孩子,全部 是“自由恋爱”。     

树立科学的儿童观和教育观,维护学前教育的庄严性——从幼儿“集体婚礼”说起

媒体报道河南郑州市一所幼儿园为幼儿举办"集体婚礼"。事实上,他们所依据的"幼儿处于婚姻敏感期"的理论是一个伪概念,是假借游戏之名对幼儿的"愚乐"。这起闹剧反映了我国学前教育界存在的许多深层次问题,例如,缺乏科学精神,缺少人文关怀等。学前教育界有必要树立科学的儿童观和教育观,弘扬人文关怀,坚持职业操守,建立专业调控机制,以维护学前教育的庄严性,从而真正促进幼儿健康发展。     

树立科学的儿童观和教育观,维护学前教育的庄严性——从幼儿"集体婚礼"说起

媒体报道河南郑州市一所幼儿园为幼儿举办“集体婚礼”.事实上,他们所依据的“幼儿处于婚姻敏感期”的理论是一个伪概念,是假借游戏之名对幼儿的“愚乐”.这起闹剧反映了我国学前教育界存在的许多深层次问题,例如,缺乏科学精神,缺少人文关怀等.学前教育界有必要树立科学的儿童观和教育观,弘扬人文关怀,坚持职业操守,建立专业调控机制,以维护学前教育的庄严性,从而真正促进幼儿健康发展.     

5.21我爱你 共赴华商宴 华商报社为七位员工举办集体婚礼

5月21日，是一个快乐幸福的日子，灯光瞬间熄灭，大门徐徐打开，七位身着白纱裙的新娘挽手父亲，在灯光的指引下，走向今生挚爱，耳边唱诗班的《结婚进行曲》宣扬着爱的幸福和庄严，身边集体起立的亲朋们送去祝福和祈祷……11：40，雅高人民大厦宴会厅，很多人的眼睛湿润了，因为这一刻，大家都如此幸福漫溢！这更是一场昭示爱情的喜宴。华商报社七位员工在这一天步入婚姻圣殿，与各自生命中的另一半，许诺一生的忠诚与幸福。     

幼儿园“集体婚礼”，形式大于意义

近日,郑州一家幼儿园举行了一场隆重的“集体婚礼”,主角不是成人,而是这里的100多名孩子。婚礼有主婚人,孩子们穿着礼服互相承诺,小“新郎”要给小“新娘”戴戒指,他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。     

论幼儿园教育内容的适宜性——评河南郑州市一幼儿园的"集体婚礼"事件

河南郑州市一幼儿园为幼儿举办“集体婚礼”,这一事件提醒我们要更加重视幼儿园教育内容的适宜性问题.事实上,关于幼儿园教育内容的适宜性问题,国内外有很多相关研究,特别是全美幼儿教育协会(NAEYC)研究制定的判断课程内容适宜性的20条标准,对我们思考幼儿园教育内容的适宜性问题有重要的参考与借鉴价值.联系到幼儿园“集体婚礼”事件,我们必须明确,没有任何研究证明幼儿存在“婚姻敏感期”;园长和教师需要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,以保证幼儿园教育内容的适宜性;教育内容的选择不能想当然,园长和教师需对此进行精心选择与安排,如此才能符合幼儿的身心发展规律,促进幼儿发展.     

实验，还是闹剧

近来,一则新闻一直萦绕在我的脑海里,新闻报道的是郑州一家幼儿园为100多名“自由恋爱”的孩子举行了“集体婚礼”。带着一头雾水反复翻看相关的报道和图片,读到的是婚纱、戒指、证婚、宣誓、拥抱、亲吻等字眼,看到的是在场成人的相机闪闪和笑脸灿烂,听到的是园方振振有词的教育理论和孩子家长的围观叫好。