格里格《钢琴抒情小品》浅析

格里格所作钢琴抒性小品集感受与想象于一身，浓笔淡墨，恣意洒泼描绘了一幅充满乡情乡音的北欧纯朴音画，而极富创意的多种和声手法则为音画添上了风情各异的色彩，他的作品不仅表现了格里格挚爱自己民族，祖国的情感，也反映了格里格不同于肖邦等前辈作曲家的创作思维。     

论“音画”在广播专题类节目中的应用——听亚广联获奖节目《白发的期盼》有感

“音画”即用声音构筑的画面。作为以听为主的广播节目来说，音响资料的合理使用至关重要。受众往往可以通过听引发联想，在脑海中构筑起一幅幅画面，从而产生身临其境的感受。因此，“音画”的合理运用可以使广播节目具有类似电视节目的“可视”效果。前不久，听了几期“亚广联”     

附播出稿 交响音画：巡天遥看一千河

[《查拉图斯特拉如是说》音乐入 (混播)存英文中，宇航员只有两个词，Cosmanant是用来称呼前苏联宇航员，而aftronaut则是美国宇航员的称呼。然而就在2003年的10月15日，终于又诞生出一个新的英文单词，那就是taikngnant，它记录了中国航天员杨利伟驾驶着中国人制造的神州五号飞船第一次进入了太空的伟大时刻。[音乐推起，结束     

拉赫玛尼诺夫音画练习曲op33.no1的民族特色及演奏技巧

本文针对拉赫玛尼诺夫的音画练习曲(Etudes-tableaux)作品33号的第一首展开研究,对拉赫玛尼诺夫的生平和他的音画练习曲进行简介浅析,主要围绕的是拉赫玛尼诺夫在1911年创作的、在他音画练习曲作品集中素有"悲壮的独白"之称的作品33号的第一首,对文章将从这一首作品的民族特性及演奏技巧作为切入点进行探究,更多的挖掘这一作品33号第一首的内在艺术。     

任音画温柔

相爱犹如在水面上写诗,一边写,一边消失。何必永远拥有,优雅地美过一瞬,便是值得。     

浅谈乐感与音画的关系

音乐是听觉和视觉的艺术。在进行音乐创作和鉴赏的过程中,人们可以借助乐感来唤醒其他感觉器官,相通相融,共同感受音乐在描摹物象、抒发情感、升华意境上所具有的奇妙效果。本文意在探讨乐感在音乐创作与鉴赏中所起的作用,以及如何充分地对其运用,才能够更好地用音乐语言塑造生动的形象^([1]),表达真切的情感,并与其他艺术门类有机地结合,来丰富作品的内涵,追求艺术上的共鸣。     

传统文化背景下中国原创绘本与音画相融方式的实践研究

文章旨在探讨传统文化背景下原创绘本与音画相融的实践方式,并分析其发展和面临的挑战。首先,通过分析传统绘画和音乐的特点,探讨了传统文化对原创绘本与音画相融方式的影响。其次,通过具有代表性的原创绘本与音画相融的案例分析,探讨了传统文化元素在其中的运用和表现,以及对当代原创绘本与音画相融方式的启示和影响。最后,对原创绘本与音画相融方式的发展趋势进行分析,指出面临的挑战和问题,并提出发展原创绘本与音画相融方式的建议和措施。本研究有助于促进传统文化的传承与创新,在原创绘本与音画相融领域提供新的思路和实践经验。     

浅议中文报纸音画码排架排序法

本文提出一种以拼音与笔画相结合的中文报纸排架排序法。因其依照"拼音为主、笔画为辅,拼音与笔画相结合"的原则,根据报纸名称的拼音和笔画对报纸进行编码排序,故称为音画码排架排序法。此方法可灵活运用在开架报纸排架和闭架报纸库排架中,能给读者和图书馆工作人员带来极大的便利。     

巧用情境教学,让美术课堂更宜人

在小学美术教学中,教师要善于给学生创设良好的艺术情境,调动学生的听觉与视觉感官,激发学生的积极情绪,让他们积极主动地进行美术创作,提升美术教学效果。教师要发挥情境教学法的作用,陶冶学生的情操,激发学生灵感,便于学生创作出更多更优秀的作品,有效提高学生的审美情趣。