近十年来国家出版基金资助项目数据分析

文章通过对国家出版基金成立以来资助项目的相关数据进行梳理,从项目数量、项目分布、项目选题等方面加以统计分析,把握国家出版基金发展动态,展示其在推动我国文化繁荣发展方面所取得的成效,冀以对出版单位提高基金申报质量、做好精品出版有所启示.     

师专一年级大学生心理健康状况的调查研究

采用人格健康调查表“UPI”对师专484名一年级大学生进行调查，结果表明：一年级大学生中有16。7%有明显的心理健康问题，有34.1%可能有某种心理障碍，这些学生中女生多于男生，文科学生多于理科学生。一年级大学生心理健康问题主要表现为焦虑、强迫、抑郁三种神经症倾向，占31%-51%左右，其中男生焦虑症倾向高于女生，女生强迫症倾向高于男生，女生有比较明显的抑郁症倾向；文科学生强迫症倾向高于理科学生，理科学生焦虑症倾向高于文科学生，文科学生抑郁症倾向明显。     

工作上与领导发生分歧,如何应对

典型案例:晓婷研究生毕业后在一家科技公司工作快五年了。晓婷做事认真细致,敬业,也很有才华,赢得了领导和同事的一致好评。但最近她很苦恼,因为一项工作,她跟领导的意见发生分歧,导致整个工作都被耽搁了。领导很生气,她自己心里也很矛盾。     

在《机械测绘》实习中运用项目教学法的探索

项目教学法作为一种教学方法已经在职业教育中广泛使用,《机械测绘》实习是一门实践性很强的课程,在教学过程中使用项目教学法能非常有效地提高教学质量,提高学生的学习兴趣.     

浅谈专业基础类课程实践教学改革的必要性

随着国家高等教育体制改革的不断深入,社会迫切需要具有综合能力、创新能力、实践能力的应用技术型人才,而在高校实验室、实训室和校外实习基地的实践教学恰恰是基于工作过程的理论与实践相结合、培养学生创新能力和实践能力的重要环节。本文就目前高校基础类课程实践教学存在的问题以及实践教学改革的措施作一阐述。     

基于项目学习的初中物理教学实践与研究

我们所指的项目学习,就是学生通过完成一项具体的"任务"或制作一个真实的"产品"的过程来学习物理的方式,即通过"项目学习"将抽象的物理概念架构和物理规律探究,与一项具体的任务或一个真实的产品产生关联。我们所指的项目学习,就是学生通过完成一项具体的"任务"或制作一个真     

症状自评量表强迫分量表分析——从项目反应理论角度

症状自评量表(SCL-90)强迫分量表在临床上使用广泛.通过使用SCL-90强迫分量表对某大学全体研究生新生进行测试,结果显示:数据符合项目反应理论基本假设;除了项目10、38、65以外,其余项目的性能均较佳;对项目10、38、65予以删除,修订后的量表拟合指数符合理论要求,具有良好的拟合度.     

项目特色视角下的我国图书情报领域知识聚合研究进展

[目的/意义]目前已有多个国家项目围绕知识聚合开展了一系列深入研究。基于各项目已发表论文，以项目为粒度系统化地归纳已有知识聚合研究进展，不仅可以揭示国内主要项目团队的研究特色，还能归纳出知识聚合在研究开展层面上的一般共性。[方法/过程]本文对2011年以来我国图书情报领域涉及知识聚合的国家项目所发的多篇论文进行了比较分析，归纳出9个国家项目在概念关联（含领域本体）、关联数据、分众分类、用户、社会网络分析、文献计量6种视角下的特色。[结果/结论]从研究共性上看，知识聚合的资源、方法及其所依据的知识关联均呈多维化发展，知识聚合所依据的知识关联向领域化与细粒度化发展。     

高校日语专业期末测试项目分析的基础研究

本文通过经典测试理论中衡量项目质量的"难度"与"区分度"这两项重要指标对一份高校日语期末测试进行了项目分析,根据"高分组""中间组""低分组"的各项不同选择率绘制的"题目分析图"对理想项目和不理想项目进行了深入的研究探讨。分析结果为高校日语测试"题库建设"提供了依据,对如何反馈教学,如何平衡高校日语专业"教与考"的关系提出了方法和建议。