也应整治不作为的腐败

人们早已注意了恶作为的腐败。例如以权谋私、假公济私、贪污受贿等等。但是，对于不作为的腐败，人们似乎认识不足。或者，可能看到了，但没有当严重的腐败去整治。     

与时俱进 强化共识 继续做好教育系统老干部工作

目前，我省教育改革和发展步伐加快，整个形势很好。如何在新形势下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的老干部政策，进一步落实老干部“两项待遇”，解决好教育系统老干部工作中存在的问题，调动和保护老干部的积极性，是一件值得重视的事情。     

对优化“国培计划”项目资源配置的思考与建议

《教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（以下简称《“国培计划”通知》要求“项目承担院校主管领导要亲自负责,调配最好的资源为中小学教师培训服务,提供必要的条件保障。”     

对学生体质调研测试过程中若干问题的分析

一,抽测单位及测试样本存在的问题1．单位重视程度不够及相关部门配合不密切学校接通知后,领导责任没有明确,而往往只有几名甚至一名体育老师全面负责。整个测试从样本采集认可到最终完成,只有个别部门的相关老师参与,教学方面相应班级、学生、老师的课程没有得到很好的协调。要保质保量、高效有序的使调研顺利圆满完成,需要学校各个部门共同协调完成。     

大学教育学院院长的素质要求

教育改革使我国大学的教育学院院长面临来自内外部的压力，这种压力必将影响教育的规划、实境和服务。为了适应这些变化，大学教育学院院长必须承担起主要的领导责任，提高自身的素质。     

战略管理理论流派的演进

介绍了十大战略管理理论流派的主要观点，并对战略管理理论的演进与社会实践特别是企业实践的关系进行了考察，在此基础上，梳理出了战略管理理论流派的4个演进轨迹：战略管理理论由说明性向描述性、综合性发展；战略制定的责任由企业高层向中、下层甚至向全体员工扩展；战略资源由硬到软，由“有形”到“无形”；战略管理的学科基础不断扩大。     

从教师教育专业化看教师教育学院院长素质

教师职业具有专业化的一切特征,教师专业化呼唤教师教育专业化.教师专业化已经成为一种强劲的思潮,极大地推动了许多发达国家教师教育新理念和新制度的建立.国际教师教育专业化潮流在催生我国教师教育学院的同时,也迫使其依据教师教育专业化要求实施改革与转型.在教师教育改革方面,担任主要角色的教师教育学院院长已经面临来自内外部的压力,为了应对这些变化,院长必须在教师教育的规划、实施和教育服务方面承担起主要的领导责任,以迎接教师教育专业化的挑战.     

五措并举强德育

近年来,竹溪县教育局把加强中小学生思想道德建设作为一项重要任务,强化领导责任,健全工作机制,构建德育网络,拓宽德育渠道,有力地推进了素质教育。抓师德,力求教师以身示范。县教育局制定了《竹溪县教职工师德规范“十不准”》《关于加强教职工管理的有关规定》《竹溪县中小学校长引咎辞职的五项规定》等,确立了教师职业道德底线,要求教师以身立     

书香宜人永流芳——省教育宣传中心创建省直机关“书香处室”纪实

<正>近日,省直工委发布《关于表彰省直机关"百个书香处室"、"百个书香家庭"的通报》,安徽省教育宣传中心被表彰为省直机关"书香处室";同时,省教育厅机关党委发出《关于表彰委厅机关"书香处室"、"书香家庭"的决定》,本中心刘世稳家庭被表彰为委厅机关"书香家庭"。安徽省教育宣传中心作为专门从事教育宣传和教育期刊     

如何完善档案事业投入机制

<正>今年初,中共中央办公厅、同务院办公厅印发了《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》,这是一份贯彻党的十八大精神、十八届三中全会决定,在新时期指导档案事业科学发展的纲领性文献。意见高屋建瓴,把握党和国家工作大局,站在全面建成小康社会的战略高度,提出了加强和改进新形势下档案工作的意见5个部分23条,为档案事业科学发展设计了新蓝图,为建设档案强国制定了路