写心情与写神情——评析通讯《香炉里的秘密》

读一篇好的通讯不仅吸引你一段一段地看下去,而且过后能不忘记,令你时不时地回味那些感人的情节。《检察日报》2006年5月12日第12版刊载的通讯《香炉里的秘密》就是这样一篇好稿。它是山东省临朐县检察院检察官冯恩国用第一人称讲述的生动故事。这篇1300字的通讯主要特点是人物刻画得形象逼真,在细节的描绘中凸现了人物的内心活动、表露出的神情,生动地显示了通讯的主题。首先是写“我”的心情。作者本人随检察院科长老张去犯罪嫌疑人家中搜取物证。在路上,“我”对这次任务充满了信心:付某(受贿者的妻子)是一名农村妇女,丈夫(宋某)都被刑拘…     

析明万历十七年德府施舍绿釉香炉

山东博物馆藏有一件明代绿釉香炉,上面刻有纪年、施主信息等文字。现根据炉身记载,结合史料记载,对香炉的施舍者和烧造窑口做探讨分析。香炉大体呈长方形,上宽下窄。高20厘米、口长33.6厘米、口宽20厘米,底长21.9厘米、底宽12.4厘米(图1)。炉口两短边装饰双鼎耳。外口沿深刻一周连续回纹。回纹口沿下又接一周镂刻外翘的如意云头纹。炉四边棱呈凸出的竹节状。竹节棱下部各有一兽头,兽头两侧刻划毛发并与相邻的兽头饰连为一体,成为底边的外层。边棱内层为素面。炉外侧及内口沿施绿釉,其余部分不施釉。炉胎较粗,有明显的沙粒,底部呈火石红色(图2)。炉侧面题写"万历十七年仲秋吉日成造德府施捨"。     

烧尽沉檀手自添——说香炉

前人笔下香炉,大多是言及其物而已。近年有专门于香炉之类的研究,一是扬之水的《古诗文名物新证》中关于香炉和香薰的美文;一是孟晖的《花间十六声》中关于"添香"、"薰笼"、"香兽与香囊"的集锦。说来巧得很,两位作者都是女士,她们以女性特有的细腻洞察和文思将历代香炉、香薰之类的器物与其在生活中的作用、情趣娓娓道来,前者注重名物的考略,后者则多从历代诗词与笔记中寻觅薰香和焚香的生活情趣。     

一只香炉

台湾人卜杰．是一个相当自卑的小人物。从小他的父母便早早地因病离开了他。上学的时候，卜杰全是靠别人的救助过来的。他的成绩是班上的最后几名。工作后，他先后换了几个地方，仍然一无是处。卜杰认为．自己是人群里最差的那种，因此，卜杰对生活非常失望。     

木珍有灵明代大型漆木香炉赏析

香炉是古代常用的器具，分无盖和有盖两种。有盖的香炉使用时将香置于炉膛，让香烟从盖上的孔中袅袅升腾弥漫，给人以无限之遐想。鼎状的大型香炉一般为祭祀用的器具或雨要的礼器。流传至令的有盖鼎型香炉，除了设了置在帝王陵墓或重要庙堂前的极少数大型石制香炉外，     

四川邛窑香炉、香塔和香熏

四川邛窑始烧于东晋，发展于南朝，成熟于隋，兴盛于初唐，至唐末五代延烧不衰，结束于南宋中晚期，共经历了约9个世纪。     

邂逅香炉山

常言说：人到暮年，与山无缘。一次偶与一帮“网仔”同去爬山，本想到山脚下遛遛足矣，可年轻人的那股朝气着实把我感染，令我忘却了年岁与病痛，不知不觉随着队伍走了一程又一程，尽享山林美景。     

巧借电教媒体为小学语文教学锦上添花

随着现代科学技术的发展,人类已进入了信息时代。电教媒体以鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征,是教育现代化的重要标志。在小学语文教学中,恰当运用电教媒体,可以使教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,产生事半功倍的效果。下面是笔者根据自己平时在教学中的摸索,总结出的一点儿粗浅看法。     

老屋 香炉 狗气杀——《故乡》再现中国农村社会现实的载体

鲁迅先生《故乡》中以“老屋”“香炉”“狗气杀”为载体表现辛亥革命后的十年间中国农村社会的图景。老屋的变卖易主折射出中国农村社会的解构与重生;香炉表现出封建等级观念与迷信思想在中国农村社会的传承;狗气杀表现出中国农民勤劳吃苦、坚韧负重的品质。