剖析马君武教育思想的“精气神”

马君武主张德、智、体全面发展的教育观点,力推科学教育,创立新的人才培养模式,对社会教育的发展起到了推动性的示范作用,其教育思想的精华对于指导如今教育发展特别是大学教育发展仍有着重要意义。     

论马君武对歌德的译介

马君武是现代中国最早的歌德译介者,本文主要结合马氏所处的时代背景与个人趣味,来分析其接近歌德的原因.强调歌德是如何作为那代人的"德国资源",介入并参与了现代中国的构建过程.     

教泽在人—记三任广西大学校长的马君武

马君武是我国现代杰出的爱国学和教育家。1928至1940年间，他二次出任广西大学校长之职，尽心竭力，为兴办广西大学和发展我国高等教育，作出了重大贡献。他的办学思想及实践，值得我们认真研究和借鉴。     

马君武科技思想与实践研究

马君武是我国近现代史上一位著名的资产阶级革命家、科学家、教育家。他为发展中国的科技与教育事业，鞠躬尽瘁，列而后已。他主张发展科学技术以挽救民族危亡，振兴中华，并就如何发展科学技术提出了一系列建议和主张。他既是言者，也是行者。他的科技思想及实践值得我们认真研究与总结。     

教泽在人 --记三任广西大学校长的马君武

马君武是我国现代杰出的爱国学者和教育家.1928至1940年间,他三次出任广西大学校长之职,尽心竭力,为兴办广西大学和发展我国高等教育,作出了重大贡献.他的办学思想及实践,值得我们认真研究和借鉴.     

蔡元培与马君武借鉴德国大学理念之比较

享有"北蔡南马"美誉的两位留德学人蔡元培和马君武作为中国近代著名的教育家在担任北京大学和广西大学大学校长期间,学习借鉴并倾心践行德国大学理念,形成了各自独特的教育思想和办学风格,为中国近代大学制度的发展奠定了基础。本文概括总结了两人目前仍对我国高等教育具有深远影响的教育思想的相同点和差异之处。     

论马君武的“富国强兵”思想

"九·一八"事变之后,马君武先生多次发表演讲,痛斥日本帝国主义侵略我国的暴行,反映了他的富国强兵思想,在今天仍然具有积极意义.     

马君武科技思想与实践研究

马君武是我国近现代史上一位著名的资产阶级革命家、科学家、教育家。他为发展中国的科技与教育事业 ,鞠躬尽瘁 ,死而后已。他主张发展科学技术以挽救民族危亡 ,振兴中华 ,并就如何发展科学技术提出了一系列建议和主张。他既是言者 ,也是行者。他的科技思想及实践值得我们认真研究与总结。     

关麟征将军其人其书

关麟征乃黄埔系名将中赫赫有名的儒将，他不仅熟读古今兵书，且广涉古典文学、诸子百家等，亦雅好书法，勤于临池。关麟征读书善于独立思考，1930年代初，在任教导第二师十一旅旅长时读马君武翻译的达尔文《物种起源》，书中说人是由猿猴进化来的，他不以为然，对旅部中校主任参谋覃异之说：“为什么现在的猿猴不能变人？难道只变一次就不变了...     

从天鹅的“隐”到楼阁的“显”——论马君武诗歌翻译中的改写

用改写理论分析马君武《哀希腊歌》和《米丽容歌》两个译本,表明马氏诗歌翻译中信息的"隐"与"显",是其分别基于个人的政治意识和目的语诗学规范对原作进行的有意改写。因此,研究特定历史时期的翻译文本,需探究译本生成时影响翻译的各种相关因素。