运用马赛克方法支持幼儿深度学习——以中班项目化学习活动“海蛎节”为例

<正>马赛克方法由英国学者艾莉森·克拉克（Alison Clark）和彼得·莫斯（Peter Moss）提出，是一种为了解决儿童口语、书面表达局限，将传统观察法与参与式工具（访谈、拍照、绘图、旅行、儿童会议、角色扮演等）相结合的具体研究方法。马赛克方法基于儿童立场，倾听儿童声音，鼓励儿童多角度表达自己的想法和经验，从而让成人能够洞悉儿童的世界，支持儿童在活动中思考、探索、发现和创造。幼儿的深度学习是指“幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心地积极投入，     

法国马赛一大的汉语教育及启示

马赛一大中文系汉语教学历史悠久,有健全的学制和一整套与之相适应的课程,如语言基础课、中国文化课、方法论课等。教学模式主要以语法课教学为主,辅之以写作课、阅读课、口语课、听力课等复练课。课程设置具有以下特色:注重语言技能课程的教学;重视中国文化的传播;注重开拓学生的知识面;注重方法论课程的开设。     

去掉你的“马赛克”

在职场中最不需要的就是韬光养晦,有了才华就要展示出来,最可怕的就是像李俏这样给自己的才华打上"马赛克",在职场中并不是每一个人都是你的伯乐。     

儿童视角下幼儿园体育活动评价存在的问题与对策研究

为探讨儿童视角下幼儿园体育活动评价存在的问题,该研究运用马赛克方法,依据扎根理论,使用Nvivo 11质性分析软件对研究中获取的资料进行分析处理。研究发现：幼儿对体育活动评价主要关注点在活动内容、场地器材、运动体验、运动获得、体育规则、组织形式、体育人物、活动环境等8个方面;主要存在的问题是评价主体消解与成人化、忽视幼儿心理特点、忽略个体差异间的需要。为了能够倾听幼儿在体育活动中内心的声音,需要在幼儿园体育活动评价时尊重幼儿的主体性与主动性;关注能力差异,发挥评价的作用;科学把握评价尺度与参照标准。     

马赛人缘何免受心血管疾病的困扰

很久以来,科学家就对马赛人(肯尼亚和坦桑尼亚的游牧狩猎民族)的饮食中富含动物性脂肪却不得心血管疾病感到疑惑。瑞典卡罗琳斯卡医学院的研究者认为他们免受疾病困扰的秘密就在于他们有规律的散步。     

给他们打上马赛克

一提马赛克就想到18禁和陈老师苍老师,你是否有些邪恶了？虽然限制级作品里的“有码”、“无码”指的的确是马赛克,但马赛克一开始是随着基督教的兴起而发展起来的一种壁画形式,     

基于FPGA＋COMS的小型彩色数字相机系统设计

为了满足实际项目需求,设计了一套基于FPGA结合CMOS图像探测器的轻小型彩色数字相机系统。根据项目特点,选用了一片Xilinx公司FPGA作为硬件设计平台．使用Verilog—HDL硬件描述语言并采用自上而下的模块化设计对整个系统进行硬件描述．对图像探测器时序驱动、输出图像格式重组、彩色图像恢复等功能进行了详细的设计。试验结果表明,所设计的图像采集系统在1280＊1024模式、25f·s^-1的情况下可以实时稳定的实现彩色图像的显示与存储。     

美女指挥官

拜仁与切尔西的欧冠决战前夕,女足欧冠决赛悄然打响,卫冕冠军里昂两球完胜法兰克福,虽然影响力远远比不上男足,里昂女足中场路易莎-内西的美貌再一次让无数男球迷为之倾倒。