全文获取类型
收费全文 | 882篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 632篇 |
科学研究 | 60篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 27篇 |
综合类 | 40篇 |
信息传播 | 111篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 95篇 |
2012年 | 72篇 |
2011年 | 69篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 66篇 |
2008年 | 56篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 40篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有903条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
香港高校图书馆文献资源建设活动研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对香港地区高校图书馆文献信息资源建设的分析,对内地高校图书馆文献信息资源建设提供借鉴. 相似文献
2.
通过对香港中文大学图书馆采编工作的介绍,指出了香港中文大学图书馆采编工作的特点,并对大陆地区图书馆采编工作的发展提出建议. 相似文献
3.
粤港澳社区图书馆之比较 总被引:5,自引:1,他引:4
本文简要介绍了粤港澳三地的社区图书馆的发展过程,比较分析了各自的特点,从中看出广东地区发展社区图书馆的优势与不足,提出发展建议。 相似文献
4.
试论我国港、澳、台三地图书馆员专业伦理规范 总被引:4,自引:0,他引:4
指出图书馆员专业伦理的议题近年来备受国内外图书馆界重视。通过文献调查分析、网上信息检索、专题访问、问卷调查等方式,研究比较中国香港、澳门、台湾三地图书馆员专业伦理规范,认为由于历史和政治的因素,港、澳、台三地在社会文化方面既有差异亦有不少共同的特点,这一特征对其图书馆员专业伦理规范有着直接影响。 相似文献
5.
分析新加坡和香港两地图书馆事业发展的特点,思考公共图书馆的发展方向和趋势,提出对本地区图书馆事业发展的四点启示和工作思路。 相似文献
6.
横琴粤澳深度合作区是“一国两制”下跨境治理的新实践,具有“两制”的刚性约束,决定了国外理论和经验难以拿来就用,但上莱茵、奥瑞桑德、柏林—勃兰登堡三个典型跨境合作区在跨区域协同治理制度建构方面对横琴粤澳深度合作区有重要的启示意义。在制度分析与发展(IAD)框架理论的基础上,总结三个国际典型跨境合作区与横琴粤澳深度合作区跨境治理的共性,并进行横向比较分析其差异。三个国际典型跨境合作区在组织协同、制度协同、利益协同等方面对横琴粤澳深度合作区具有借鉴价值,即:建立健全法律协调机制;明确治理主体权责关系,充分吸收社会力量广泛参与;加强资源整合,促进社会民生共融衔接;以产业合作为导向,构建制度化沟通协调机制;加快落实合作区建立常态化评估机制政策,推进合作区决策程序科学化、合理化。 相似文献
7.
孔传《孔氏六帖》,宋代私修类书,为增补唐白居易《六帖》而作。此书有较大的辑佚、校勘价值。其成书时间、体例、版本诸问题,事关进一步研究、利用该书。研究发现,是书成于作者抚州任上,其体例沿白氏而略有增删,流传颇显复杂。 相似文献
8.
韩国良 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(1):88-94
孔子“删诗”为司马迁所首倡,然而自唐代开始就不断有人提出怀疑。但由一系列考证可以推知:孔子确曾有“删诗”之举。前人提出的三点理由,都不能成立。据钱穆考证,鲁昭公二十年(前522),孔子三十岁,始授徒设教。若此论不差,则《诗经》的固定成书并具有权威当正是在这一时期。司马迁的“孔子删诗说”并没有错,乃是后人误读了《史记》。 相似文献
9.
香港科技大学学生事务工作研究及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
在学生发展理论的指导和市场经济的作用下,香港科技大学的学生事务工作形成了比较成熟完善的思想和体系,在机构设置、文体活动组织、就业指导、奖学金提供等方面贯穿了"全人教育"、"以学生为本"的工作理念。本文介绍了香港科技大学学生事务工作机构的设置、工作内容及特点等,以期为内地大学学生事务工作改革和发展提供启示。 相似文献
10.
高校本科生科研能力的培养不仅有利于提高学生的创新能力和实践能力,促进学生的全面发展,而且是建设创新型国家的需要,是高等教育的重要培养目标。基于在香港大学近5年的访学经历,介绍了香港大学在本科生科研能力培养方面所实行的各种有效措施,包括课程设置、教学和考核方法、国际化交流、硬件支持和校园文化等,希望能为内地研究型高校本科生科研能力的培养模式的探索提供一定的参考和启示。 相似文献