浅析影响主持人成长的几大要素——以《世界周刊》为例

一个优秀电视节目主持人的成功,一方面体现在他所主持的节目受大众认可和喜爱上,另一方面则反映在他为人处事的态度中,而这种影响力对于媒介传播者来说意义深远。影响主持人成长的因素,主要来源于起决定性作用的内在条件和一些必备的外在条件。     

奥林匹克教育在北京高校普及情况的调查研究

教育是奥林匹克运动的本质和精髓。自顾拜旦恢复现代奥林匹克运动开始,就认为恢复奥林匹克运动的真 正目的是通过体育来进行教育。本文通过对北京市部分高校普及奥林匹克教育现状的调查,发现目前在一些大学 普及奥林匹克教育的情况并不十分理想,而大学生对于奥运知识的需求度却很高。可见当前在高校开展奥林匹克 教育的迫切性和重要性。因此我们应通过多种方式和多种途径对大学生进行奥林匹克教育,进而促进奥林匹克教 育的发展。     

《民俗》周刊与中国现代民俗学运动

介绍了上世纪二三十年代的《民俗》周刊的刊行过程,探讨了它在完善中国民俗学学科对象、明确学科范围以及普及学科知识方面所起到的至关重要的作用。     

台港通俗文学畅销原因探微

台港通俗文学作家的创作与市场经济的运作结合得比较成功 ,影响很大。台港通俗文学作家不但给读者展现了一幅幅台港地区发达、自由的商业社会光怪陆离的生活画面 ,而且还向我们提供了一种文学的生存方式。对台港文学畅销的原因和规律进行分析和研究 ,这对建立社会主义文化市场 ,促进文化产业化的形成和文学创作的繁荣发展 ,能够起到一定的借鉴作用     

The rhetorical construction of Popular Front France in the fascist Italian press during the ‘Paris, 1937’ international exhibition

This article will discuss propaganda in the press used by the Italian fascist regime to create and disseminate a negative image of France and socialism. The ‘Paris, 1937’ exhibition represented a pretext for the Italian press to attack the Popular Front on both policy and competence. Manipulating information, the propaganda fabricated an idea of ‘otherness’, presenting France as the chaotic antithesis to the orderly Italian regime. France was presented as a country full of drunks and idlers, as a nation descending into chaos due to the social economic reforms of the Blum government; images that were juxtaposed with a state thriving under fascist corporatism. With the use of archive files and press-clippings, this work intends to illustrate the construction of stereotypes to feed the fear of socialism in Italy by the fascist press.     

《印象·刘三姐》中的大众文化生态性分析

<印象·刘三姐>应定位为具有生态性的大众文化.它与传统意义上的大众文化相比,有很多的创新,也有一定的不足.要在一种生态视域的大背景下认真思考<印象·刘三姐>的未来发展途径,一方面实现真、善、美、益、宜的优化配置,另一方面满足生态艺术性与产业化运营的中和统一,使得演出转化为真正的生态艺术.立于当代生态审美场域的潮头.     

试论元嘉九、十年间的益州民乱

南朝宋文帝元嘉九到十年 (432～ 433年 ) ,益州发生了一次以蜀人赵广等为领导的反宋变乱。变乱以恢复晋室为旗号 ,纠聚了商人、流民、土著居民等诸阶层势力在内 ,同时又带有民族冲突、南北相争等色彩。变乱起始 ,尚有一些进步意义。但随局势发展 ,变乱最终演变成为企图建立割据政权的的反政府变乱 ,毫无积极意义可言 ,只徒然加剧了益、梁地区的动乱程度     

教育价值取向的大众化及其思想流变——对敦煌蒙书中道德规范与思想的考察

本文通过对敦煌蒙书中道德规范与思想的考察,探讨了其大众化倾向的生成背景、思想的流变。在敦煌蒙书中,道德教育作为教育的一种内在的思想贯穿于整个教育之中,表现出极强的大众化的特质。日常社会生活作为道德的\"基础事实\"和道德教育的鲜活场景与道德\"一体\"存在于现实之中,并在这一过程中对当时的人们进行着道德规训和教化。