JAVA的静态方法调用

介绍一种数据流程分析，这种分析计算存在不同地址并由方法调用返回的引用．分析的结果用来估算方法调用表达式的动态类型并且用静态调用来取代对就某一个方法定义的所有调用，从而达到利用静态程式分析来确认静态绑定(binding)代替动态调遣的目的．     

光谱吸收式光纤气体传感器分辨率研究

气体传感器在环境检测、火灾与安全报警系统以及食品化工中具有广泛应用。分析了吸收式气体传感器的工作数学模型与光电检测电路的结构特点,探讨了提高吸收式光纤气体传感器分辨率的方法。     

《古田会议决议》的思想政治教育价值述评

《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑,也是党的思想政治教育工作的一个纲领性文献,从理论和实践上奠定了人民军队政治工作的基础,成为党的思想政治教育理论形成的标志。新时期,新形势下,思想政治教育工作面临新任务、新要求,研究和借鉴古田会议决议的思想政治教育价值便尤为重要。     

多元遥感影像数据融合研究

由于遥感数据越来越丰富,不同传感器获取的影像数据在几何、光谱和空间分辨率等方面存在着一定的局限性和差异性。全色波段和多光谱影像融合得到的影像,兼有全色波段的高空间分辨率和多光谱影像的高光谱分辨率特性,可以满足影像解译的需求,而且融合后更能突出影像的某些特征:如土地利用变化和森林覆盖的变化等等。本文主要是介绍遥感影像融合的基本原理、融合后影像的评定和分析,并且将以主成份影像融合、IHS变换与直方图匹配法的遥感影像融合,进行以南昌市部分地区Quickbird全色影像和多光谱影像的融合实验分析。     

基于DOS操作系统下的高分辨率图形显示

本文档简要介绍以嵌入式计算机PC104为硬件开发平台,基于DOS操作系统下的高分辨率图形显示设计。     

东北林业大学图书馆新馆网络系统解决方案

从建设目标、设计原则、网络系统方案、图书馆网络系统域名解析的实现、服务器及存储系统、UPS系统等六个方面详细介绍了东北林业大学图书馆网络系统解决方案。     

《体育之研究》:揭示体育的力量,修身立志的篇章

青年毛泽东在23岁时发表的文章《体育之研究》,思想宏大深邃,涵盖了哲学、古今中外历史、文化教育、人生观等诸多方面内容,已超越一般意义上的体育文章。写作此文时,青年毛泽东的体育实践水平尚处于初级阶段,通过对体育本质的研究,他对体育的理解发生了质的飞跃,从而产生了一系列独特的,不拘一格的锻炼方式。对比《体育之研究》写作发表前后青年毛泽东的体育活动形式和内容的巨大变化,青年毛泽东认识体育的足迹,也是青年毛泽东走向伟大的路径,清晰可见。     

中国共产党历史进程中的两个决议比较

《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是党的历史上两个重要的决议,将这两个历史决议综合起来加以比较,有助于深化对两个决议历史意义和作用的理解,也有利于掌握中国革命和建设的规律,推进中国特色社会主义的发展。     

扎西会议有关问题新考

扎西会议在中共党史、军史上具有重要地位。对扎西会议涉及的“鸡鸣三省”地域和博古交权、通过《道义会议决议》时间、地点的研究表明：中央政治局常委分工是1935年2月5日在云南省威信县水田寨花房子进行;《道义会议决议》是1935年2月8日在威信县大河滩庄子上中央政治局会议通过。军事科学院绘制的《党中央、军委纵队进入扎西地区路线及宿营时间示意图》应予更正。     

Parental experiences of dealing with disputes in Additional Support Needs in Scotland: why are parents not engaging with mediation?

Partnerships with parents, particularly in the field of education, have featured prominently in policy rhetoric for many years, but routes of redress have not had much attention until relatively recently. The development of Alternative Dispute Resolution in the UK reflects the situation in several jurisdictions (e.g. Norway, Germany, the Netherlands) where citizens can choose not to go to court to resolve administrative disputes. Under the Education (Additional Support for Learning [ASL]) (Scotland) Act 2004 local authorities must establish and publicise procedures for identifying and meeting the needs of children requiring additional support for learning. The Act and Code of Practice advocate early intervention to prevent disagreements about the provision for additional support from escalating into more serious disputes, with local authorities required to provide information about, and access to, independent mediation for parents. In Scotland the ASL Act 2004 has resulted in four routes available for redress in the area of Additional Support Needs which include both mediation and litigation type processes: ? Informal mediation

? Formal mediation

? Adjudication

? Tribunal

This article uses case study information from parents in three local authorities in Scotland to explore why independent mediation is being under-used by schools and parents, and what factors influence this. Questions are raised regarding the large numbers of parents who are unaware of mediation, the attitudes towards and use of independent mediation by local authorities and the suitability of independent mediation, particularly when the dispute is over resources.