基于SCORM标准的文献资源管理系统设计与实现

文章探讨了基于SCORM标准的文献学习资源元数据解决方案,并依据此方案对文献资源和元数据打包,实现了文献资源文件与元数据的绑定。设计开发文献资源管理系统,实现IMS资源包文件的自动导入、元数据自动标引等功能,提高了用户对文献学习资源的管理能力和使用效率。     

基于SCORM规范的精品课程网络资源库的设计和实现

精品课程网络资源建设是国家为实现优质教育资源共享,大力推进教育信息化的一项重大举措。可复用性、共享性和可扩展性是精品课程资源在网络开发和使用过程中面临的一大难题。本文针对这些问题,提出了基于SCORM(可共享内容对象参考模型)规范,结合J2EE分布式环境框架,设计精品课程网络资源库,以实现精品课程优质资源的共享、重用。     

网络课件制作标准和规范研究

阐述了网络课件标准化的意义，对国外标准的4种主流标准、7种其他标准和其关系进行了归纳，还对我国的标准的发展、内容以及与国际标准之间的关系进行了论述。     

基于SCORM标准的网络课程的制作及测试

通过Reload Editor将格式为Html的一般网页打包成符合SCORM标准的课件包,并通过制定SCORM标准的美国ADL组织官方测试工具进行包的测试.     

SCORM标准发展与研究综述

随着网络技术的飞速发展,基于网络的教育资源正在以指数化的方式增长,而如何使所开发的资源实现全面的共享及学习系统之间的互操作成为亟待解决的问题,与此同时,有关教育资源建设的标准也迅速制定出来。通过对SCORM标准的发展和研究现状进行梳理,从而更好地理解该标准的内容及目的,进而解决教育资源建设中存在的问题。     

SCORM排序策略在远程教育中的运用

满足学生的个性化学习需求和提高他们的学习体验质量是网络教师和学校遵循的重要目标。如何在远程教学中用相同的内容实施不同的学习策略呢?SCORM排序策略可以帮助我们有效实现这种需求,并且在国际远程教育中有成功的实践。我们可以对SCORM的排序和导航规则进行研究和完善,制作出符合我国网络教学的策略模板,让网络教师套用,从而为学生提供配有灵活教学策略的个性化学习体验。     

浅析如何制作符合SCORM规范的内容包

今天的e-learning已经无法回避SCORM规范.本文依据SCORM规范对内容包的具体定义和实践指南,对内容包的组成及其构建进行了剖析,归纳总结了内容制作的五方面工作,从规范的层面解释说明了SCORM内容包的制作.     

建构基于学习对象的网络课程教学设计模板

网络课程的教学设计模板是一套可自动生成网络课程的原型件,为教师提供课程结构、教学设计、知识呈现等课程设计指引,并能够帮助非教育技术专业的老师在开发网络课程时,快速开发出充分体现教学设计理念的优秀网络课程。该以学习对象理论和SCORM标准为基础,提出了教学设计模板的基本结构,阐述了基于模板的关键性学习对象的设计及技术实现等内容,引导教师在开发网络课程时运用各种教学设计策略与SCORM技术标准。     

应用JAVA-XML绑定技术开发网络教学平台

在网络教学平台WebCourse Studio的开发过程中,应用基于Castor的JAVA-XML数据绑定技术,开发了SCORM-XML接口库,使用JAVA对象直接访问共享内容对象参照模型(SCORM)的元数据XML文件,克服了传统XML接口的复杂性,有利于SCORM规范在网络教学平台中的实现。     

基于SCORM标准的网络非正式学习方式研究

SCORM标准的学习内容组织模式、运行时环境、学习过程管理等对网络学习资源建设有很好的指导意义。在"学习元"理念的指导下建构了基于SCORM标准的网络非正式学习系统,并对学习系统各个模块的功能和应用方式作了详细说明。