基于用户自然标注的TF-IDF辅助标引算法及实证研究

[目的/意义] 从用户角度出发,研究基于用户自然标注的TF-IDF辅助标引算法。[方法/过程] 首先以核心期刊论文中作者标注的关键词和分类号为源数据,通过对关键词词频进行统计,使用TF-IDF算法构建用户标注词表、形成标引知识库,然后通过IK Analyzer分词软件对待标引的科技项目数据进行切词和停用词处理,进而使用TF-IDF算法和位置加权算法提取科技项目数据的特征词,最终实现对科技项目数据进行关键词和分类的同步标引。[结果/结论] 实验结果表明,机标关键词与人标关键词的相似比在60%以上的科技项目数据占总数的68.1%,机标分类号与人标分类号前三位一致的占总数的83.9%,结果表明基于用户自然标注数据并采用TF-IDF算法在关键词和分类标引方面是可行的。     

个体差异与计算机辅助语言教学的优势

介绍了计算机辅助语言教学的基本形式；同时以学习者的个体差异为着眼点，从学习者的认知、情感及社会性等方面论述了机辅语言教学的优势。肯定了机辅语言教学的优势，旨在为促进高校外语教学，培养满足社会需求的人才提供有益的建议。     

Evaluating a computer‐based reading programme with children with Intellectual Disabilities: feasibility and pilot research

Increasing evidence indicates that individuals with Intellectual Disabilities (ID) might benefit from phonics‐based reading instruction. However, research and instruction in this field has predominantly focused on sight word reading. Models for complex interventions recommend that feasibility research be conducted prior to conducting randomised studies to assess efficacy of interventions (Thabane et al., 2010). The aim of the current paper is therefore to investigate feasibility questions relating to conducting a full‐scale randomised controlled trial (RCT) evaluation of an online, phonics‐based reading programme (Headsprout^? Early Reading; HER) with children with ID. Employing a randomised pre‐test post‐test group design, this study explores and trials important aspects of a RCT evaluation to inform a full‐scale RCT. We also found that HER had a significant effect on reading skills when compared with ‘education as usual’, with large effect sizes on the main outcome measure. This indicates that further, more robust evaluations using HER with children with ID are a worthwhile pursuit.     

大学英语中个性化教学的探索与实践

个性化教学不是一种学习方式或方法,而是一种教育理念。在每个学生接受传授的同时,以学生为中心,目的是让学生按自己的进度,用自己的方法来学习他们所需要的内容,计算机和网络技术是必要的硬件保证。文章探讨了使用计算机进行个性化教学的利与弊以及如何进行个性化教学。最后,作者以一次教学尝试说明了个性化教学的可行性和效果。     

辅助生殖队列建设在生殖医学研究中的作用

生殖健康事关国计民生。“提高生殖健康水平,改善出生人口素质”,是我国人口健康核心战略。随着我国经济社会快速发展,环境污染和食品安全问题增加,产生大量生殖健康问题。不孕不育已经成为仅次于肿瘤和心血管疾病的第三大疾病,给家庭和社会带来了巨大的负担,阐明不孕不育相关疾病的分子机制并依此提出切实可行的防治对策,有效降低出生缺陷的发生率,是生殖健康与遗传领域亟待研究的课题,也是我国经济与社会发展的重大需求。随着辅助生殖技术的飞速发展,通过该技术出生的婴儿数量逐年上升,然而,与自然出生的婴儿相比,其安全性及伴随而来的子代健康问题亟待评估。本文主要总结分析我国辅助生殖队列建设的必要性和重大意义。     

基于Flash的辅助教学动画设计与实现

随着信息技术的快速发展,课堂教学中运用Flash动画辅助教学手段已成为现代教学的主流。本文阐述了Flash动画的原理,深入探讨了动画在教学中的应用及注意事项,并通过儿童故事《乌鸦喝水》的设计与实现,说明了教学辅助动画的具体实现过程,通过辅助教学与课堂教学相结合的方法,达到了较好的教学效果。     

多媒体辅助教学再探讨

多媒体辅助教学是一项庞大、复杂的动态系统工程.如何使课件、课本、教师、学生、教学内容和教学手段组成一个最佳的结构序列,并充分发挥各自的作用,共同提高教学功效,是我们面临的一项重大而迫切的艰巨任务.文章就当前多媒体辅助教学中出现的诸多误失,提出了一些新的看法和探索思路,以便能够在教学领域与各位同仁一起共同促成多媒体辅助教学的健康运行和深入发展.     

军事地形学辅助教学软件设计与实现

针对当前军事地形学教学中存在的问题,结合信息化条件下对指挥人才军事地形学素质的要求,利用“金字塔模型”、“椭球四叉树索引”等技术构建了数字地球模型。设计了基于三维地理信息系统的辅助教学软件,满足了军事地形学课堂教学和野外训练的需要。     

足球裁判员培训仿真系统的研制

简要介绍了Visual Basic6.0面向对象可视化编程技术在足球裁判培训的应用，利用它的可视化编程和代码编程技术，建造了虚拟现实的比赛环境，实现了交互式的裁判培训仿真系统，使系统具有可扩展性，可以用于其它内容的培训和教学。     

浅谈多媒体教学在授课中的作用

教学中多媒体的使用,使课堂由静变动,更能激发学生的兴趣。传统的教学方式,学生面对的只是一个呆板的黑板,而计算机多媒体教学则克服了这一缺陷,每一堂课都能由五颜六色的课件来辅助教学,充分调动学生的参与意识,让学生在欢乐的学习氛围中掌握知识。