首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3833篇
  免费   53篇
  国内免费   62篇
教育   1901篇
科学研究   624篇
体育   151篇
综合类   189篇
文化理论   2篇
信息传播   1081篇
  2023年   8篇
  2022年   30篇
  2021年   55篇
  2020年   63篇
  2019年   38篇
  2018年   32篇
  2017年   16篇
  2016年   41篇
  2015年   73篇
  2014年   207篇
  2013年   316篇
  2012年   277篇
  2011年   379篇
  2010年   221篇
  2009年   186篇
  2008年   232篇
  2007年   313篇
  2006年   308篇
  2005年   273篇
  2004年   213篇
  2003年   199篇
  2002年   150篇
  2001年   145篇
  2000年   77篇
  1999年   25篇
  1998年   16篇
  1997年   8篇
  1996年   8篇
  1995年   5篇
  1994年   4篇
  1993年   5篇
  1992年   12篇
  1991年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
  1984年   1篇
  1957年   5篇
排序方式: 共有3948条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
Authorware是由Macromedia公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体制作软件 ,在课件制作过程中有着不可替代的作用。本文给出了四种在Authorware应用过程中的技巧。  相似文献   
2.
我国文献计量学论文的主题分布研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从主题分析和关键词分析的角度对我国献计量学论的主题内容进行了归纳和分类,以期深入认识该领域献的现状及其发展水平,明确该学科今后的发展重点和方向。  相似文献   
3.
爱护文献资源是《中国图书馆员职业道德准则》规定的每个馆员应遵守的道德准则。图书馆员应树立馆藏文献是人类文明记忆的理念 ,建立科学管理制度 ,做到片纸不丢。规范职业行为 ,必须具有爱护文献资源的理念和品格。参考文献 3。  相似文献   
4.
图书馆馆藏文献资源评价:层次分析法应用的理论研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
郑孝玉 《情报杂志》1992,11(3):55-59
在分析文献资源的特征的基础上,以大学图书馆为例,研究了层次分析法实际应用的客观环境、评价目标、评价模型的厘定以及评价方法。  相似文献   
5.
社区图书馆作为社会进步和居民文化信息需求的产物,在为老服务中具有文化服务、文化教育、文化娱乐的作用。社区图书馆要培养馆员爱岗敬业的精神,充分利用有限资源,创建布局合理、高效实用的图书馆,才能提高为老服务的质量。  相似文献   
6.
浅析师生互动式营销案例教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代经济社会所要求的人才培养的目标是具有创新思维、创新能力的新一代创造型人才,而以学生为中心的教学模式无疑是达到这一目标的有效途径。本文通过对各类企业典型案例的深入分析,使学生既能牢固地掌握所学的基础理论知识,又能针对具体企业、具体问题作出自己的判断,提出具有个性化的分析诊断以及营销管理对策,这对于培养具有创新观念的新型人才意义深远。  相似文献   
7.
目前,中国科学院尚不能为知识创新工程重点支持的基础性研究工作--诺贝尔奖等级工作,提供充分的文献保障。因此,笔者指出加强诺贝尔奖等级工作的文献保障体系建设的重点应放在基层。  相似文献   
8.
网络发展日新月异,网络上的新设备、新技术、新应用层出不穷,出现了许多新的组网方式。电大网络的数据量、用户量和访问量的迅速增大,对网络技术和网络平台提出了更高的要求。广西电大原有的组网方式太复杂,维护困难,运行成本高。因此,在体现其低资费、高效率和电大可持续发展的前提下,必须对电大网络进行重新构建。本文主要阐述全区电大网络改建和应用的初步设想。  相似文献   
9.
试论民族文献的价值与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
民族献是祖国历史化遗产的重要组成部分,开发利用这些民族献,对我国现代化建设具有重大现实意义。  相似文献   
10.
在教育实践中,集体教育的方法多停留于教育者单方面对学生的施教,而忽略了学生集体本身这种强大的教育力量。马卡连柯的“到中间去”,是指学生犯错时,将犯错的学生推向学生集体中间并接受同学集体教育的方法,充分利用学生集体本身的强大力量,让所有学生在教育的参与中得到更好的发展,达到良好的教育效果。古老的方法在今天仍有旺盛的生命力,特别是在今天的班主任工作中,仍能发挥出显著的作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号