Meeting Information Needs through Global Partnerships: A Roadmap to Becoming a Global Health Sciences Library

Abstract

Supporting global health priorities through the development of robust health science librarianship partnerships is of significant importance. Increased demand for synthesizing evidence-based information, collating quality resources, and increasing research productivity to improve human health requires integration of library and information science skills and expertise. The Health Sciences Library (HSL) at the University of North Carolina at Chapel Hill (UNC), exists to be an indispensable partner in health information and knowledge, teaching and learning, and research. As global efforts at UNC expanded, the HSL sought to ensure that our global engagement strategy and integration were aligned with campus priorities and partner needs. The HSL created a global research partnership plan: identify resources that improve efficiency, increase access to information, build in-country capacity and expertise—all while strengthening collaborations across multiple countries. Creating a meaningful and sustainable engagement strategy was central to envisioning our path forward and can be used as a framework for consideration by librarians in similar settings.     

高速剪切轴向间隙的研究

本针对剪切下料问题中存在的不足，从裂纹扩展的角度出发，结合断裂力学及塑性力学关于裂纹技术的相关理论，对剪切过程中影响断面质量的一个重要参数一轴向间隙进行分析，得出了高速剪切下合理轴向间隙的表这式。     

从当前中小学体育教学现状看高校体育教育专业的教学改革

在新的历史时期，研究中小学校体育教学现状对于高等体育教育专业的教学改革十分必要。本主要采用问卷调查和献分析等方法对我国16个省、直辖市、自治区的241所中小学校进行问卷调查和分析，发现：当前中小学校体育教师的教学工作负担过重，科研的整体水平偏低，法律意识淡薄等不利因素；同时提出：在现阶段的高等体育教学中，应当加强对学生科研能力的培养，技术教学要突出“多能一专”的教学思想，并建议有关部门关注体育教师的“减负”问题。     

中学体育培养学生良好个性的实验研究

通过课程及学生成绩评价系统的改革及教学方式的变化，在体育教育中对本校748名高中生进行了3年的个性培养研究。结果提示个性化体育教学有利于学生良好个性的养成和全面素质的提高。     

中外竞技体育后备人才培养体制的比较研究

运用文献资料法、专家咨询等方法,对中外竞技体育后备人才培养体制进行了比较研究。结论:中国应借鉴国外社会自治型的经验,转变政府职能,在充分保障原有体制运行效率的基础上,构建教育系统一体化人才培养体系;引入市场机制,动员社会力量参与竞技体育后备人才培养。     

独生子女的行为和性格特点与体育后备人才的关系

独生子女与体育后备人才的关系是独生子女与体育关系研究中的一个最基本的方面。以分析独生子女的行为和性格特点为研究的切入点,从3个方面探讨了独生子女与体育后备人才的关系,对科学地选拔优秀的体育后备人才具有重要的现实意义。     

不同技术类型背越式跳高摆动动作对起跳效果的影响

通过采用不同研究模型对我国优秀男子不同技术类型背越式跳高运动员在起跳时摆动动作效果进行定量分析，探讨我国优秀男子不同技术类型背越式跳高运动员摆动动作对起跳效果的影响。结果表明：我国优秀男子背越式跳高运动员摆动效果约占50％，且摆动效果的大小与技术类型无关，与高度的增加没有线性相关。但当高度增加到本人最好成绩时，摆动作用达到最大值。选用中国男性青年模型与扎齐奥尔斯基模型对背越式跳高技术进行研究，结果没有显差异性。     

研究性学习中高中生科学探究能力的培养

研究性学习是我国教育理论和实践领域提出的一个崭新的研究课题。研究性学习纳入必修课,是我国普通高中课程改革的重大突破,如何在研究性学习中培养高中生的科学探究能力,成为目前普通高中十分关注的问题,它必将对高中生科学探究能力的培养、对创新科技人才的健康成长起积极促进作用,同时对研究性学习的理论建构及实践探索也将大有助益。     

我国竞技体育后备人才培养问题的理论探讨

伴随着经济一体化进程,我国竞技体育后备人才的培养受投资主体单一及竞赛制度的制约,各省市之间各自为政、封闭的后备人才培养体系效益较低。应该以国家“奥运战略”为目标,加强各省市体育后备人才培养合作,以发挥比较优势并提升整体竞争优势,为国家培养更多的高水平竞技体育后备人才。     

我国中小学体育教师继续教育的优化与整合

采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键.