21世纪期刊出版探讨

21世纪是一个信息和知识时代，互联网在全球普及，网络生活方式开始强烈地影响期刊的读者、作者和出版者，我国的期刊出版面临时代新需求与国际竞争的机遇和挑战，必须引入创新观念和具有全面现代综合素质的编辑人才，及时向网络出版的方向过渡。     

高校体育教育专业实践课的英文教学

在华南师范大学体育教育专业团体操选修课的实践课中实施英文教学，两轮英文教学实验不仅没有影响专业课的教学质量，还有助于提高学生学习英语的积极性和教师应用英语进行专业课教学的能力。     

历史教学与网络资源无缝接合之探索

本文探讨了历史教学如何合理地充分使用网络资源,实现专业教学与信息技术的无缝接合,以信息化带动课堂教学的现代化等问题,以期对改革历史教学方法有所裨益.     

学校体育呼唤诚信教育

社会的稳定、繁荣是以诚信为基础,学校教育中,其竞技体育决不可陷入缺失的怪圈。由于教师的言行具有示范性和后延性的特点,出自于教育者的不讲诚信的行为,不可避免地对成长的学生造成极不良的影响,所以,体育工作者应十分重视自身的示范作用,身教重于言传。通过严格各种竞赛、训练等手段,将体育教育与诚信教育相结合,培养学生的公民信用观念和意识,使之成为具有睿智思想,美好人性与健康体格的对社会有益的人。     

高等体育函授教学中作业改革实验及推广

提高教学质量是函授办学的生命线 ,而函授教育自学过程是保证函授教育质量的一个重要环节。那么究竟采取何种措施才能让学员变依赖为自主 ;变被动为主动 ;变等待为进取。逐渐摆脱对教师的依赖 ,对所学知识真正消化、吸收、利用 ,形成良好的学习风气 ,并使这一风气得以强化和延续。我校函授教学实施课后“大作业”的举措 ,既保证了教学质量 ,同时符合目前我国体育院校以及同类院校的实际情况 ,符合高等教育规律 ,具有一定的推广价值。     

现代战争与格斗术教学训练改革

针对目前部队格斗术教学中存在的一些问题，阐述了格斗术教学训练改革应着眼于现代战争的需要，从提高官兵的实战技能入手，强化对抗性练习，加强心理训练与理论创新，抓好教员骨干队伍建设的思路。     

学校体育与体育教学两个概念的逻辑学思考

运用文献资料法、比较分析法探讨了“学校体育”与“体育教学”两个概念的科学性。认为：“学校体育”与“体育教学”是两个不同的概念。应区分开来；从逻辑学角度分析了目前“学校体育”与“体育教学”两个概念存在的缺陷，并对“学校体”与“体育教学”两个概念进行了再定义。     

起步·蓄势·待发--基于互联网的武术信息检索与分析

通过“Google”引擎搜索武术、柔道相关信息，资料表明：互联网推动中国武术走向国际化的步伐已经启动。但武术必须规范内涵，更新对互联网的认识，增加投入，发展专业网站，提高网站技术含量，以使互联网在武术国际化进程中发挥更大功能。     

浅谈数字图书馆

本文讨论了数字图书馆的历史发展和特点，以及高校图书馆面对数字图书馆的挑战所应采取的应对措施。     

程序教学促进球类技术内隐经验习得的研究

采用文献资料法、教师访谈法、理论与实践法，对程序教学促进球类技术内隐经验习得进行研究。结果表明：程序教学有利于促进学生球类技术的定向，程序教学有利于学生重组和模仿技术动作，程序教学有利于学生整合技术动作，程序教学能够促进技术动作的熟练，内隐经验的习得就是技术自动化形成的过程。