德国职业院校提高学生职业能力举措探微 |
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作者姓名: | 张平 |
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作者单位: | 广州工程技术职业学院,广东广州,510075 |
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基金项目: | 广东省教育科研“十一五”规划课题《基于校园资源开发与整合的高职学生通用职业能力培养模式研究》(项目 |
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摘 要: | 德国教育界对职业能力的内涵理解、结构划分独树一帜,并把理论上的认识与理解付诸具体实践,围绕提升学生的综合能力、社会能力、创新能力及解决问题的能力,开展教学设计与工作环境创设,成就了德国职业院校人才培养的高质量。对德国职业院校提高学生职业能力实践举措的探析,有助于在当前我国社会转型时期,职业院校更好地厘清、界定职业能力的内涵,培养职业能力强、社会适应面广的高素质专业技术人才。
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关 键 词: | 德国 职业院校 职业能力 启示 |
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