| 《幼儿园教师职业准入标准》的初步建构 |
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| 引用本文： | 李小球,郭铁成,姜协武,杨峰. 《幼儿园教师职业准入标准》的初步建构[J]. 教育科学, 2014, 30(4) |
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| 作者姓名： | 李小球 郭铁成 姜协武 杨峰 |
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| 作者单位： | 1. 湖南省教育科学规划办,湖南长沙,410005
2. 湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德,415000 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“幼儿教师职业准入标准研究” |
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| 摘 要： | 国家有必要制定《幼儿园教师职业准入标准》。在国内外比较研究、全国六省调查研究的基础上,提出了师德为先、素质为本、能力为重、专业化取向、可持续发展、"门槛"适度的6项原则。从4个维度26个领域初步构建了《幼儿园教师职业准入标准(建议稿)》,简称"426标准"。同时提出实施"国标、省考、市评"的资格认定制度和"档案袋"制度。
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| 关 键 词： | 幼儿园教师 职业准入标准 “标准” |
Preliminary Construction of the Kindergarten Teacher Professional Access Standard |
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| LI Xiaoqiu,GUO Tiecheng,JIANG Xiewu,YANG Feng. Preliminary Construction of the Kindergarten Teacher Professional Access Standard[J]. Education Science, 2014, 30(4) |
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| Authors: | LI Xiaoqiu GUO Tiecheng JIANG Xiewu YANG Feng |
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