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突破化学教学难点的四种方法
作者姓名:毕玉香 李云平
摘    要:教学难点是个相对的概念,它的确定是相对于学生的认知水平而言的。解决难点问题的关键是理解,因而要想办法帮学生理清难点问题的思路,化难为易。结合教学实践,我从理论与实践的结合上总结了以下四种常用方法。

关 键 词:化学教学 学生 化难为易 结合教学 难点问题 认知水平 教学难点 生理 思路 方法
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