对素质教育下历史教师教学行为的反思

在新世纪的大背景下,为了全面实施素质教育。教师应改变低效陈旧的教学模式,改革教育教学内容、方法,更好地调整自身的教育教学行为。一、更新教学理念,探究学科内涵初中历史课程要集中突出,体现我国九年制义务教育的基础性、普及性、发展性,面向所有学生,为我们的学生进入高一级学校进一步接受教育、进入和适应社会打下基础。