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| 浅谈新课程背景下的和谐数学课堂 | |
| 引用本文： | 尹兴超.浅谈新课程背景下的和谐数学课堂[J].中小学作文教学(小学版),2011(30). |
| 作者姓名： | 尹兴超 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区谷里初级中学; |
| 摘 要： | 随着课改的不断深入,我越来越感到新课程呼唤数学课堂的改革,数学教学必须改变学科本位的传统观念,数学教师必须树立新的教育理念,探究新的教学方法,激发并保持学生的学习兴趣,让学生在宽松、和谐、愉快的课堂教学氛围中主动探究、体验数学学习的快乐,从而培养学生终身学习的能力。 |
| 关 键 词： | 乐学情境 和谐 数学 |
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