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| 传播学视域下的班级管理策略 | |
| 引用本文： | 喻新辉.传播学视域下的班级管理策略[J].中小学作文教学(小学版),2011(18). |
| 作者姓名： | 喻新辉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市明德中学; |
| 摘 要： | 教育传播兴起于20世纪40年代,1982年开始进入我国教育领域。教育传播研究过程的五大要素是:传播者(信源)、传播对象(信宿)、传播内容、传播媒介(工具或手段)、传播效果,由此也决定了教育传播研究的五大 |
| 关 键 词： | 班级管理 传播学 传播者 管理策略 传播对象 传播研究 管理效果 传播效果 教育传播 信息传播 |
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