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杂志ISSN号
关于游戏材料提供的一点思考
作者姓名:
支丽丽
作者单位:
江苏省盐城市幼儿园;
摘 要:
从心理学的角度分析,在游戏中,幼儿通过对玩具、物品的摆弄和操作,其语言、情感、想象等心理活动都频繁发生,有力促进其身心全面发展。对于这种玩具物品,我们可以理解为游戏材料。从现实的角度来看,教师是游戏材
关 键 词:
心理学
玩具
角度分析
应对策略
教师
材料
思考
心理活动
身心全面发展
幼儿游戏
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