职业教育培养现代工匠人才的应然性逻辑、适应性困境及变革性思路 |
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引用本文: | 张培,夏海鹰.职业教育培养现代工匠人才的应然性逻辑、适应性困境及变革性思路[J].教育与职业,2023(5):93-100. |
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作者姓名: | 张培 夏海鹰 |
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作者单位: | 1. 重庆工商职业学院;2. 西南大学教育学部 |
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摘 要: | 培养现代工匠人才是推动经济社会高质量发展的现实需要,但却存在着人才培养目标模糊化以致技术技能分类式定位难改变、能力养成短视化以致全面发展复合型培养难实现、培养过程孤立化以致技能培养适应性对接难匹配、培养模式割裂化以致产教融合协同化育人难落地、职业成长阻隔化以致人才机制一体化设计有堵点等现实困境。为推进现代工匠人才培养,在实践中应围绕培养目标从“技能人才”向“现代工匠”转变、培养规格从“单一向度”向“多元维度”升级、培养场域从“在学校里”向“于职业中”拓展、培养模式从“相对割裂”向“跨域融合”转换、培养机制从“单侧施力”向“共同发力”延伸等思路构建变革路径及行动框架。
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关 键 词: | 职业教育 现代工匠 应然逻辑 现实困境 变革思路 |
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