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杂志ISSN号
幼儿情绪理解能力发展现状的测查研究
作者姓名:
王小溪
作者单位:
广西师范大学教育科学学院
摘 要:
一、问题的提出(一)情绪与情绪理解能力情绪是人脑对客观现实是否满足自己需要的一种主观体验。情绪智力则是指个体准确有效地加工情绪信息的能力。回大量研究表明情绪智力是幼儿阶段主要的发展任务,是社会情绪发展领域中的一个长期关注的焦点。
关 键 词:
幼儿情绪
能力发展
测查
现状
情绪智力
主观体验
客观现实
理解能力
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