基于ADDIE模型的信息技术学科微课设计 |
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引用本文: | 陈辉,;刘和海,;董擎,;汪执政.基于ADDIE模型的信息技术学科微课设计[J].福建广播电视大学学报,2014(4):89-93. |
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作者姓名: | 陈辉 ;刘和海 ;董擎 ;汪执政 |
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作者单位: | [1]安徽师范大学,安徽芜湖241000; [2]蒙城县板桥中学,安徽蒙城233529 |
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摘 要: | 随着教育信息化的发展,微课以"短小精悍"的视频为表现形式,满足学生自主学习和碎片化学习需求。ADDIE模型为微课设计提供了系统方法,对微课的教学实践更具有操作性和指导性。本文结合信息技术学科微课分类与微课教学方法,提出将ADDIE模型融入到信息技术学科微课设计,探讨其在微课设计中的应用,着重分析知识点的可视化设计,构建包括前端分析、微课设计、视频开发、微课实施、阶段评估在内的微课设计模型,为微课设计者提供参考。
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关 键 词: | 微课设计 信息技术学科 ADDIE模型 知识点 |
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