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| 正确处理科技活动中的几个关系 | |
| 作者姓名： | 周仲雅 |
| 作者单位： | 华容县一中 |
| 摘 要： | 组织青少年开展科技活动,应注意正确处理以下几个关系: 第一,科技活动与课堂教学的关系。科技活动与课堂教学既有联系,又有区别。两者在培养目标上是相同的,但各自发挥的作用不同。课堂教学是教学的基本形式,它对人才培养提出普遍性的要求,解决人才培养的共性问题,科技活动是一种科技教育形式,强调发展个性,解决人才培养的特殊性问题。科技活动以课堂教学为基础,离开课堂教学去进行科技活动,那将是无本之 |
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