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| 论网络课程中学生的自律性培养 | |
| 作者姓名： | 陶育华 |
| 作者单位： | 江苏行政学院基础部,江苏,南京,210004 |
| 摘 要： | 本文论述了自律学习的概念、影响自律学习的心理因素和提高学生自律学习能力的策略和方法.自律学习是个人在元认知、认知、情境与行为等不同层面上,主动参与学习的过程,包括主动的目标定向自我控制的动机行为和认知心理活动,自律学习者在学习过程中会根据当前的学习任务来调适自己的行为、动机认知等一系列心理活动. |
| 关 键 词： | 网络课程 自律学习 自律学习能力 心理因素 |
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