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| 课外小作文的分类指导 | |
| 引用本文： | 李明德.课外小作文的分类指导[J].语文教学与研究,2012(23):54. |
| 作者姓名： | 李明德 |
| 摘 要： | 目前的作文课,大多是搞限时、限地、限题目、限体裁、限字数的各种作文题型的套路训练,以及一些如何开头结尾和布局谋篇等技法方面的训练,而对于写作兴趣、观察能力、认识水平、语言功底这些影响写作水平的根本性问题,却往往缺乏有效的训练方法。这也正是作文教学效益不高的重要原因之一。为了解决这些问题,我们莱西市沽河中学结合《初中语文课程标准》中关于课外练笔的要求,进行了课外小作文分类指导的探讨和实验,收到了良好的效果。一.自由类小作文——培养写作 |
| 关 键 词： | 小作文 分类指导 写作兴趣 观察能力 课外 作文课 写作水平 布局谋篇 语文课程标准 训练方法 |
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