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| 美国对学业优异的中学生采取特殊措施 | |
| 作者姓名： | 杨爱程 |
| 作者单位： | 西北师院教科所 |
| 摘 要： | 班级教学制从一诞生起,就面临着一个尖锐的矛盾,这就是统一教材、统一教学要求与学生知识、智能发展的个别差异之间的矛盾。每个教师都知道,他(她)的学生在学业成绩的各个方面存在很大差异,有时侯,这种差异还是非常悬殊的,尤其是在学业成绩最优秀的和最落后的学生之间。怎样针对优 |
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