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| 研读课文是教材处理的关键 | |
| 引用本文： | 余映潮.研读课文是教材处理的关键[J].福建教育,2009(12):27-28. |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 摘 要： | 教材处理，一般而言，就是阅读教学中的“课文处理”。
下面的内容都属于教材处理的范畴：整体处理、长文短教、点面结合、难文浅教、短文细教、浅文趣教、美文美教、一课多教、选点突破、穿插引进、比较阅读、课文联读…… |
| 关 键 词： | 课文 教材处理 小学 语文教学 阅读教学 |
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