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| 基于元认知策略激发高职非英语专业学生自主学习能力 | |
| 引用本文： | 刘荣.基于元认知策略激发高职非英语专业学生自主学习能力[J].语文学刊：高等教育版,2015(4):152-153,155. |
| 作者姓名： | 刘荣 |
| 作者单位： | 锡林郭勒职业学院 |
| 摘 要： | 在高职教育思想和教育观念转变的背景下,帮助高职非英语专业学生认识并使用元认知策略,培养其自主学习的能力,以此提高其英语学习效果是英语教学的一种必要,势在必行的探索。 |
| 关 键 词： | 自主学习 元认知策略 高职 非英语专业 |
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