析“图示教学法”在中小学教学过程中的应用与推广 |
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引用本文: | 杨璐.析“图示教学法”在中小学教学过程中的应用与推广[J].语文学刊:高等教育版,2015(4):175-176. |
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作者姓名: | 杨璐 |
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作者单位: | 内蒙古师范大学外国语学院 |
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摘 要: | 随着我国社会经济的不断发展进步,推动着教育事业的不断发展完善,传统的“灌输式”“填鸭式”教学培养出来的死板的学生已经不能满足社会经济的发展需求,在教育部和社会各界人士的不断推动鼓励下,各式各样的有助于学生智力开发和思维扩散的教学方式层出不穷,如“头脑风暴法”“任务型教学法”等等。本文介绍了“图示教学法”的含义、分类、特点、优势等方面的内容,希望在教学实践工作中能充分利用类似的教学方法,而不是只知不用,应要大胆学用。
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关 键 词: | 图示教学法 特点 优势 实践意义 |
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