微课与翻转课堂视角下学术英语多元化教材建设探析

教材是教学理念的集中体现,也是实现教学目标的重要保证。本文通过对教材使用者进行问卷调查及访谈,内容主要涉及语言技巧与技能、外语教学理论和自主学习理念等多个维度,了解教材使用者在进行微课与翻转课堂建设时,对教材的体会和看法,并进一步探讨新一代教材的研发及出版策略。