“凡·高求职记”教学设计 |
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作者姓名: | 郑朋 |
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作者单位: | 江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学 |
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摘 要: | 一、教材分析本课教学设计以人美版四年级美术第七册第16课"凡·高"为参考,以凡·高去校园应聘美术教师为情境,以教材关于"凡·高"一课的编排为主线,组织学生了解凡·高的生平和赏析不同时期的作品。通过自主语言评析,试用凡·高的笔触和色彩进行作品的再现。通过拓展,引导学生发现生活中无处不在的凡·高文化现象。
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关 键 词: | 美术教师 凡·高 教学设计 教材分析 情境 人美版 |
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