优化教法 重视效果——对《发新书》教学片断的反思 |
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引用本文: | 梁亚瑜.优化教法 重视效果——对《发新书》教学片断的反思[J].广西教育,2007(5A):28-28. |
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作者姓名: | 梁亚瑜 |
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摘 要: | 北师大版小学数学第二册中《发新书》的内容,是两位数加两位数进位加的计算。在“激疑启思”、“自主探索”两个教学环节完成之后,针对“试一试”、“练一练”的反馈情况,我设计了两个迥然不同的练习方式,收到的效果各异。
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关 键 词: | 《发新书》 优化教法 教学片断 数学第二册 北师大版 教学环节 练习方式 两位数 |
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