| 用"四惯三层"教学,提高教学质量 |
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| 引用本文： | 刘勇,吴春玲.用"四惯三层"教学,提高教学质量[J].河池学院学报,2003,23(2):66-68. |
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| 作者姓名： | 刘勇 吴春玲 |
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| 作者单位： | 罗城中学,广西 罗城 546400 |
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| 摘 要： | 用实例说明在中学数学教学中应用四习惯形成教育和分层教育相结合的方法,不仅提高了学生的学习成绩,也提高了学生的素质,增强了学生运用数学的能力.
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| 关 键 词： | 四习惯教育 三层次教育 |
| 文章编号： | 1005-765(2003)02-0066-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月2日 |
Teaching Quality Improvement through" Four Kinds of Habitual Education and Three Levels of Education" Methods |
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| LIU yong,WU Chun-ling.Teaching Quality Improvement through" Four Kinds of Habitual Education and Three Levels of Education" Methods[J].Journal of Hechi University,2003,23(2):66-68. |
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| Authors: | LIU yong WU Chun-ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | four kinds of habitual education three levels of education |
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