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| 对新课标下高中生物学科学生评价的思考与认识 | |
| 引用本文： | 孙力勇.对新课标下高中生物学科学生评价的思考与认识[J].学周刊C版,2014(6). |
| 作者姓名： | 孙力勇 |
| 作者单位： | 宁晋县第二中学; |
| 摘 要： | 正新课程下教师应探索学生基础素质与个性特长的评价办法,探寻有效的评价方式,体现评价功能的科学化与合理化;注重凸显学生的个性特长,丰富学生在评价中的主体性地位;完善评价主体与评价指标体系的合理建构,推动普通高中学生生物素质评价工作的不断发展。一、根据学生个性差异,实施生物学科分层次评价标准评定指标的确立,要考虑学生的年龄发展层次,高中学生 |
| 关 键 词： | 学生学习 学生评价 学科评价 新课标 评价方式 评价工作 教师 高中学生 评价指标体系 个性特长 |
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