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| 地理新课标下转变学生学习方式的思考与策略 | |
| 引用本文： | 李运强.地理新课标下转变学生学习方式的思考与策略[J].学周刊C版,2014(6). |
| 作者姓名： | 李运强 |
| 作者单位： | 冀州市中学; |
| 摘 要： | 正根据新课标的要求,学生的学习在逐渐变得自由、自主,学生学习的课堂气氛也变得越来越轻松活泼。以往的教师高高在上、不可侵犯的时代已经不再适合今天的素质教育。在学生学习过程中,教师不仅重视学生是否取得好成绩,更要让学生获得各种能力,使学生在纷繁复杂的现实生活中,能独立解决遇到的各种问题。素质教育的到来,使课堂教学发生了翻天覆地的变化,学生的自主性体现得越来越明显,学生的学习方式也由被动变成了主动探索。作为一名高中地理教师,在教 |
| 关 键 词： | 学生学习方式 关注学生 素质教育 新课标 主动探索 地理教师 课堂教学 学习过程 独立解 学习策略 |
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