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| 浅析如何在班级管理中培养中职学生的自我教育能力 | |
| 引用本文： | 王金鹏.浅析如何在班级管理中培养中职学生的自我教育能力[J].学周刊C版,2014(4). |
| 作者姓名： | 王金鹏 |
| 作者单位： | 山东省胶州市职业教育中心; |
| 摘 要： | 正职业技术学校的教学根本就是让学生掌握一技之长,为我们的祖国建设贡献力量。在职业技术教学过程中,学生有目的性地进行学习。这个"目的性"能激发学生学习技术的兴趣和动力,推动学生努力学习,刻苦练习技能。但同时,这个"目的性"也会让学生忽视其他知识的学习以及自身素质和能力的培养。这样,我们培养出来的人才只会自己的技术不会做人,将来即使在自己的工作岗位上再怎么努力也不会得到大家的认可和领导的赏识。长久下去就会给学生的内心留下阴影,认 |
| 关 键 词： | 班级管理目标 中职学生 学生学习 自我教育能力 培养 目的性 引导学生 教师管理 职业技术学校 班集体 |
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