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| 浅谈数学创新思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 左广兰.浅谈数学创新思维能力的培养[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 左广兰 |
| 作者单位： | 石家庄市第一中学; |
| 摘 要： | 正创造性思维是人类心理活动的高级水平,是一种创造性活动。创新思维主要是指归纳推理、类比推理、发散思维、逆向思维等多种思维形式,是思维的深刻性、广阔性、独创性、敏捷性的综合表现。如何在新课程改革中培养学生的创新思维?笔者结合教学经验,提出了数学教学中培养学生创新思维的几点方法。 |
| 关 键 词： | 创新思维能力 发散思维 解决问题 逆向思维 类比推理 培养学生 创造性思维 引导学生 归纳推理 数学教学 |
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