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浅谈小学低年级语文课堂的趣味阅读教学
作者姓名:
杨丽
作者单位:
秦皇岛市北戴河区海北路小学;
摘 要:
正小学低年级的学生年龄特点决定了他们生性活泼好动、乐于表现自己,但也正因为他们年龄小,自我控制能力低下,注意力容易分散,所以,小学低年级的教育教学存在不少的麻烦。针对这些特点,教师在课上指导学生阅读时采用多种形式进行趣味阅读,能极大地激发学生的朗读兴趣。在课堂教学中,为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,
关 键 词:
阅读教学
小学低年级
学生学习
学生阅读
多种形式
趣味
课堂教学
自我控制能力
阅读兴趣
教学存在
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