浅谈低年级识字教学 |
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引用本文: | 孔令丽.浅谈低年级识字教学[J].学周刊C版,2014(3). |
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作者姓名: | 孔令丽 |
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作者单位: | 邹城市千泉街道大胡小学; |
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摘 要: | 正《语文课程标准》明确规定:小学阶段学生的识字量为3000字,其中要会写2500个汉字。而低年级要求学生认识1600~1800个汉字,其中会写800~1000个汉字。对于小学一年级的学生来说,每天都要认读将近十个左右的生字,的确存在难度。而识字过程又是一件十分枯燥的工作,识字让教师和学生身心疲惫。怎样才能让学生轻松愉快地识字呢?怎样才能培养学生主动识字的愿望呢?在识字教学中,我做了一些尝试,收到了较好的效果,现具体谈谈我的做法。
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关 键 词: | 识字教学 认读 猜字谜 要会 识字方法 课程标准 游戏儿歌 混合运算 教育理念 举起手来 |
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