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| 小学综合实践活动教学模式初探 | |
| 引用本文： | 刘淑华.小学综合实践活动教学模式初探[J].学周刊C版,2014(4). |
| 作者姓名： | 刘淑华 |
| 作者单位： | 山东省桓台县实验小学; |
| 摘 要： | 正1999年6月,中共中央、国务院发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,该决定中规定要求建立新的基础教育课程体系,加强课程的综合性和实践性,培养学生的各种能力。根据这个决定,教育部在广泛试验的基础上于2001年7月27日正式颁布了《国家基础教育课程改革纲要》(试行),规定从小学至高中要设置综合实践活动课并作为必修课,但随着综合实践活动课程的实施,该课程却成为学校与教师实施新课程的难点,特别是小学。原因有三:(1)《综合实践活动指导纲要》是教育部下发给各实验区的纲领性文件,但是其给出仅仅是一些大的方面,例如,课程指标,内容,实施和评价。这样就造成了缺乏可借鉴的案例,给实际的教学实施 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 教学模式 小学综合实践活动 研究性学习 深化教育改革 国家基础教育课程改革 培养学生 指导纲要 教育课程体系 新课程 |
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